海洋生物学实验及实习教学的重要性

海洋生物学实验和实习教学是理论教学必须的环节。实验将理论和实践结合起来,为学生巩固理论知识起到非常重要的作用。实习对学生开阔眼界、提高其实际的操作能力以及创新能力都是非常重要的。但在实验及实习教学中也存在一些不足,如何改进,并将三者完美地结合起来,对于培养思想型、创新型、实践型的现代化的大学有着非常重要的作用。     

海洋渔业科学与技术专业教学改革初探

随着经济全球化的深入和科技的迅速发展,海洋经济的地位日益突出,而管好用好海洋的关键在人才。海洋渔业科学与技术专业在人才培养方面亟需适时进行改革,培养目标应从传统的注重资源开发转向注重资源养护与管理为重点。通过对国内外相关高校海洋渔业专业的课程设置、人才培养目标等内容的分析,针对我国海洋渔业专业面临的共同问题,提出了改革专业教学机构设置体制,促进教师专业发展、促进跨学科协同教学工作的进展、产学研结合培养海洋渔业创新型人才三条改革思路,以期海洋渔业专业在新形势下能培养出合乎时代要求的专业人才。     

北部湾湾口海域主要渔业资源种类的动态分析

文章根据北部湾湾口海域渔业资源的抽样调查数据,分析了湾口海域的主要经济种类,并分析了主要经济鱼类各主要渔具的单位捕捞努力量渔获量的季节变动规律,研究结果表明,当前资源量较好的有带鱼、金线鱼、河纯、舌鳎、鲣等20种经济鱼类.渔获量因季节变化、捕捞渔具的不同而存在较大差异,这主要是经济鱼类本身的生物学特性(生长,栖息水层等)的变化及季节变化、海流等引起渔获量在种类与产量方面的较大变动.     

北部湾二长棘鲷休渔效果模拟评价

休渔制度是保护渔业资源的重要手段之一。休渔期的设置将影响渔业资源养护的效果,需要严格的科学论证。本文运用单位补充量模型评价了不同休渔期措施对北部湾二长棘鲷资源的影响,并提出了调整休渔期的建议。研究表明：实施2个月休渔,以7~8月为佳;实施3个月休渔,以7~9月为佳。这2种方案可使单位补充量亲体量分别恢复到未开发状态的17.48%和20.69%,单位补充量渔获量可分别提高2.85%、6.05%,优于当前南海已实施的休渔期设置。在管理实践中,宜将F_max作为限制参考点,F_0.1作为目标参考点。建议在适当延后休渔期的同时,再配合开捕体长和捕捞努力量控制等管理措施,以实现该渔业的可持续发展。