排序方式: 共有63条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
叁川光树 《课堂内外(高中版)》2011,(7):46-49
酷酷的暴走徒翔太第一次见到苏娜是在学校附近的一间影碟室里。那时的翔太,染了黄色的头发,穿着故意弄破的牛仔裤,不喜欢读书,一有机会就逃课,也跟着狐朋狗友做过勒索低年级同学的勾当。他一走在街上就是一副暴走徒的样子。对了,这个"暴走徒"的形容词还是苏娜送给他的。当日翔太像往常那样逃课去影碟室看碟,店里正好在放一部恐怖片,翔太面无表情地 相似文献
2.
叁川光树 《课堂内外(高中版)》2013,(2):58-59
娱乐时代,眼球为王,网络风卷残云般呼啸而来,各种土崩瓦解前赴后继。曾经为我独尊的电视,同样也难幸免,身感亚历山大。为了保住各自的江湖地位,"收视率"就成了最后的杀手锏,而为了收视率,出名的、不出名的大腕小腕们,被折磨得吐血不止。就连大名鼎鼎的崔永元,也公开声称坚决支持"收视率是万恶之源"这一说法。为了收视率,各大电视台奇招尽出,如同沙场奋战,厮杀得你死我活。为啥?因为,"收视率"就是人气,有 相似文献
3.
转化后进生关键要讲究艺术,而后进生转化工作中的辩证法就是教育艺术的体现之一。“抑”“扬”有致,相得益彰“抑”和“扬”是后进生转化过程中经常遇到的一对基本矛盾。“抑”就是教师对后进生的责备、批评以及处罚等负强化手段;“扬”是指教师对后进生的表扬、鼓励以及奖赏等正强化手段。后进生的个性不同,对“抑”和“扬”的心理需求也是不同的。这就要求我们能“抑”“扬”有致,相得益彰。今天,我们已经越来越趋向于用“扬”的方法教育后进生。但是,由于我们经常摆脱不了对后进生的心理偏见,总觉得后进生身上毛病多,优点少,往往把表扬当作批评一席谈的“添加剂”或“点缀品”,牵强附会,“扬”了不该扬的东西,效果反 相似文献
4.
5.
根据传热学原理和计算机辅助热分析(CATA)技术为理论基础,通过试验方法研究了镁合金AM60半固态成形性,研究结果表明,AM60合金固相率对温度的变化极为敏感,当初始固相分数从20%过渡到30%,温度从618.0℃降至615.4℃,仅仅约降低了2.6℃。在此区间内,固相率对温度的平均变化为3.85%/℃,初始固相率波动幅度为12.8%-19.2%/℃;当初始固相分数从30%过渡到40%,温度从615.4℃降至612.2℃,也仅有3.2℃左右,在此区间内,固相率对温度的平均变化为3.125%/℃,初始固相率波动幅度为7.8%-10.4%/℃;当温度在577.9-589.9℃区间内(跨度约为12℃),由于AM60镁合金固相分数则始终维持在62%上下。因此,AM60镁合金半固态成形工艺中,其初始固相率不应选择通常的20%-40%的区间范围内,而应该选择较大值,最佳值为62%左右。 相似文献
6.
随着住宅商品化的发展,房屋裂缝问题越来越引起人们的关注.目前,砌体结构的房屋出现各种型式的裂缝,非常常见.其裂缝程度轻重不一,差别很大.轻则影响房屋正常使用和美观,严重的将形成结构安全隐患,甚至发生工程事故.为此,结合多年的实际工作经验.总结了砌体结构产生裂缝的原因,并提出了进一步解决措施. 相似文献
7.
湘潭大学老科协认真学习贯彻中办发[2005]9号文件,积极开展科技创新,著书立说,取得了成绩。 相似文献
8.
9.
张乃叁 《福建基础教育研究》2015,(3):70-71
"留空"是一门艺术,能提高学生解决问题的能力,锻炼学生解决问题的毅力,优化学生解决问题的策略。教学中应在新旧知识的连接点"留空";在学生思维出现"偏离"时"留空";在出现新旧解题思路时"留空";在复习巩固、提升练习中"留空"。 相似文献
10.
叁儿 《希望月报(上半月)》2002,(5)
我应该继续留下,就像是办公室中坐在我对面的老师傅一样,把毕生的一切留在这里,和这个落后地区一同前进,但却永远地落在时代的后面;还是选择离开? 相似文献