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<正>为深入贯彻落实中央"实施创新驱动发展战略"的重大部署,推动大理科学发展、和谐发展、跨越发展和实现与全国同步建成小康社会的目标,大理州科技局在上级科技部门的大力支持、帮助下,以强化"科技入滇"对接活动为抓手,以解放思想为先导、加快发展为第一要务、转变发展方式为主题、调整优化结构为主线,奋发进取、开拓创新、求真务实,走出了一条"巧借外力谋求创新、优化服务促进发展"的协同创新发展之路。 相似文献
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厦门市教育科学研究院培训部 《福建基础教育研究》2009,(2):16-18
2008年,厦门市教育科学研究院培训部完成市级骨干教师培训1000人,完成新教师培训900人,完成高中新课程培训9000多人次,选送两批计115名骨干教师参加市级学科带头人培训,选送两批计62名市级以上学科带头人参加专家型教师培训,有200名教师完成英特尔未来教育培训,举办了厦门市第十六期中学校长任职资格培训班,有62名校长参加厦门市第二期中学校长“校园安全”培训班,有329名中小学校长参加中国教育干部网的远程提高培训。 相似文献
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德宏州科技局建立和完善精准科技扶贫体系,整合科技资源,聚焦精准扶贫、精准脱贫。采取、加强、领导和明确责任目标、建立健全制度和强化考核监督,运用特色宣传和树立扶贫,典型等措施,取得科技扶贫显著成效。针对存在的问题,进一步加强贫困地区科技成果转化应用力度,加强全民科学素质建设,加强贫困地区人才队伍建设,加强创新体系建设等。 相似文献
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普洱市科技局坚持把科技创新作为提高县域经济竞争力的根本途径,万造环境、创新机制、强化措施、狠抓落实,科技创新能力已成为普洱市率先跨越发展的内在动力和潜在优势.
一、科技创新的政策环境显著优化
近年来,普洱市委、市政府相继制定出台一系列关于加快高新技术产业业发展、鼓励科技人员创新创业、推动产学研合作、创新科技投入机制、发挥科技支撑作用、建立科技创新长效机制等方面的激励和保障政策,如《关于加强自主创新促进普洱经济社会又好又快发展的实施意见》、《关于推进县(区)科技进步的实施意见》、《普洱市科学技术奖励办法》、《中共普洱市委、市人民政府关于实施建设创新型普洱行动计划的决定》等政策,各县(区)、各部门也相应制定了关于推动科技创新创业的一系列配套政策,为全市科技创新提供了法律保障和政策支撑. 相似文献
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<正>中共大理州委书记刘明(中)在企业检查指导科技创新工作"十一五"以来,大理州科技工作坚持"自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来"的新时期科技工作方针,围绕烟草、旅游、优势农畜产品生产及深加工、建筑建材、矿冶、电力等重点产业的发展,安排谋划科技工作,科技事业快速发展,为全州经济社会又好又快发展提供了强有力的支撑。2010年,全州科技进步对国民经济增长的贡献率预计达到4 8.8%,比2005年的43.7%增加5.1个百分点。 相似文献
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<正>"十一五"期间,玉溪市科技工作按照大科技、大开放、大产业、大发展、高质量、高效益、高环保的创新型路子,抢抓机遇,狠抓各项重点工作的落实,推动全市科技工作取得一系列新进展、新突破,呈现出高新技术有突破、传统产业有创新、技术创新有活力的局面。——营造自主创新政策新环境。出台了《关于实施创新型玉溪建设行动计划的决定》等8个促进科技进步、人才集聚和知识产权保护与运用及相关配套的政策措施,为提高全市自主创新能力、建设创新型城市、支撑产业发展和促进社会和谐营 相似文献
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西宁市科学技术局综合处 《青海科技》2003,10(1):51-52
介绍了西宁市科技中介机构的现状及存在问题,论述了“十五”期间西宁科技服务体系发展的目标与任务,提出了加快发展西宁市科技服务业的7条措施。 相似文献
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为贯彻《中共中央国务院关于进一步做好西藏发展稳定工作的意见》(中发[2005]12号)以及科技部《关于进一步加强科技援藏工作的若干意见》(国科发计字[2005]293号)精神,自2005年第二次科技援藏工作经验交流座谈会以来,大连市科学技术局十分重视科技援藏工作,现将工作情况汇报如下: 相似文献
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厦门市新店中学 《福建教育学院学报》2006,(8):1-1
厦门市新店中学创办于1959年,是一所省二级达标校.地处翔安大道和省道浏水线交汇处,北依香山,南濒九溪.依山傍水,景色宜人。校园占地面积165亩,现有教学班64个.在校生总数2914人,其中寄宿生1763人。全校教职员工191名.有一批省、市、区级骨干教师、“教学能手”,拥有省级优秀实验室、省一级档案室、多媒体教室、图书馆等现代化设施设备。 相似文献
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杭州市科技局认真贯彻中央部署,从全局的政治的战略高度,把科技援藏工作作为一项重大的政治任务摆上议事日程,科技局党组多次召开专题会议,研究援藏工作,提出了以支持西藏科技创新公共服务平台建设为抓手,提升西藏科技创新能力,促进西藏特色产业发展的援藏工作思路。 相似文献