以实验为载体构建全新的实验探究教学模式

物理学是一门以实验和观察为基础的自然科学,它研究问题常用的基本方法是观察和实验.传统的物理教学让学生形成了套公式、死记硬背的习惯,这也许会出好成绩,但无法使学生体会到物理学的美,学生对物理学的兴趣索然,学习只是为了应付考试.在物理教学中,理论教学与实验教学是相辅相成的.实验     

哲学教科书关于真理的两个定义和列宁提出的关于真理的两个问题

本文认为,列宁提出并论述的关于真理的两个问题是,“有没有客观真理”和“绝对真理和相对真理的相互关系”问题,而不曾提出也不曾回答“什么是真理”。哲学教科书中的真理定义是重复旧唯物主义的真理观,并且是对列宁的曲解。     

三叶草内生菌分离鉴定研究简报

为判定三叶草内生菌种类并为后续研究提供基础资料。从校内三叶草的根、茎及叶柄部位提取出植物内生菌10株。根据菌株形态、生理生化特性对10株内生菌进行了初步鉴定,结果显示菌1与10为根瘤菌属;菌4为乳杆菌属。     

“营改增”对铁路运输企业的影响及对策

“营改增”是我国当前税收体制改革的“重中之中”,是又一次重要的结构性减税改革。自2014年1月1日起,铁路运输和邮政业在全国范围内纳入营业税改征增值税试点范围。文章结合铁路行业的特点分析铁路运输企业在“营改增”试点过程当中遇到的问题并提出相应的对策。     

发挥数据优势 增强教学效果

热学又叫热力学统计学，数据在热学中的作用是巨大的，它很有说服力和感染力，为此，在学习过程中，要紧紧抓住和依靠这些数据，学习的效果才会更加明显。     

后悔药的故事

你们相信世界上有后悔药吗？我想,你们肯定不信,也许还会有人说：“世界上什么药都有,可偏偏没有后悔药。”那我告诉你们吧,世界上其实是有后悔药的,只是你们不知道罢了。     

区域共享型实训基地建设问题及对策研究

文章分析了目前区域共享型实训基地的概念和意义,以及区域共享型实训基地建设中存在的各种问题,并针对问题提出了相应地对策.     

《唯一的听众》(第2课时)教学案例

一、案例背景 这是一节关注青年教师专业成长的阅读教学研讨课,本文将该案例整理出来,并从教学目标的确定、教学程序的安排、教学过程的实施几个方面对该案例进行较为全面的剖析,力求引领青年(特别是特岗)教师在阅读教学中走出内容求全、重点缺位、过程不扎实的误区,树立“一课一得”的教学思想,提高阅读教学的有效性.     

关于学习困难界定的演变与展望

学习困难界定需要从理论上和操作上进行全方位探讨。纵观学习困难界定的演变,理论定义经历了从生物-医学模式向教育、心理模式再向整合模式发展的趋势,操作化定义经历了从传统的诊断模型：临床诊断模型、心理加工能力诊断模型、能力-成绩差异模型向新模型：反应-干预模型的演变。加强理论定义与操作化定义的逻辑联系,以毕生发展的视角横向与纵向研究相结合及开展学习困难跨文化研究是未来努力的方向。     

循环经济下我国废旧家电回收运作机制研究

本文在介绍国内外废旧家电回收现状的基础上,分析了我国废旧家电回收存在的问题,并针对这些问题提出了适合我国国情的废旧家电回收运作机制.