从 “教词语”到“用词语来教学”

阅读教学中词语教学十分重要,课堂上词语的教学不应是简单的音、形、义内容的教学,也不应是粗放或无为的避而不教。词是最小的能够独立运用的语言单位。将文章中的关键词连缀起来,便可反映出文章的主要内容;当我们抓住文眼型的词语,便能起到牵一发而动全身的妙用;当我们对饱含作者情感的词语进行揣摩品味的时候,就能深入文本与作者共情。词语教学,换一种思维,便是用词语来教。词语,可以成为进入文本的抓手,挈领主旨的倚仗。     

苔藓植物研究的新进展

本文扼要介绍了近20多年来苔藓植物8个分支学科的研究现状，探讨了苔藓植物研究今后的发展趋势。文中，还对我国苔藓植物研究工作今后的任务提出了见解。     

藻苔纲Takakiopsida，一个独特的苔藓植物类群

藻苔属Takakia在建立之初被认为是原始的苔类植物。这一神秘类群的出现引起了苔藓学家的兴趣，发表了一系列相关的论文。但是随着其孢子体的发现，它的系统位置引起了争论。本文详细分析了藻苔属植物的形态性状特征，参考了大量其他学科的研究成果，认为它既不能归于类，也不能归于苔类。就其系统位置而言，应该成为一独立的纲——藻苔纲。     

四川金佛山藓类植物区系的研究

通过半个世纪以来对金佛山近2000号藓类植物标本的鉴定，现确定金佛山藓类植物有40科，133   属和245种(包括4亚种、9变种和1变型)。其区系成分以东亚成分为主(33．77％)，其次为温带成分   (28．57％)及热带、亚热带成分(24．68％)。文内还全面分析了金佛山藓类植物区系及我国南北8个山区藓   类植物区系之间的关系，用排序方法统计它们之间的相似性与非相似性系数，并着重就金佛山藓类植物区  系的过渡性特点作了探讨，提出在该山区与其邻近地区，存在一个苔藓植物东亚特有属的分布中心。     

修炼课感 绽放教师的生命智慧——以苏教版四下第23课《黄河的主人》为例

叶圣陶老先生曾说：＂文字语言的训练,我以为最要紧的是训练‘语感＂＇,同样,折射着教师生命智慧的课堂也存在着＂课感＂。笔者认为,课感固然是教师对课堂进行状态的敏锐的感觉能力、快速的反应能力,更是建立在文本深度解读、吃透预案的基础上,与学生、文本三方对话过程中的一种圆融如意的驾驭能力。课感,是可以通过修炼获得的。     

一个原始的苔类的目——藻苔目在中国的发现

 1961, a Japanese specimen of liverworts was named as Takakia lepidozioides by Hattori and Inoue and they treated it to establish a new order Takakiales.  1963, “Le- pidozia ceratophylla” was determined by Grolle as the second  species  of Takakia. Hitherto, they were found in Japan, Malaysia, Nepal, Sikkim, Aleutian Island and the Queen Charlotte Islands separately.  1980, 1982, Wang Mei-zhi collected Takakia lepi- dozioides in the forest ground of Abies delavaya in Bomi and Zayii, Xizang. According to it's features, it is apparet that Takakialens is the most primitive one in liverworts,perhaps it could be treated as a kind of “living fossil”.     

扣景而读，层推入境——《望庐山瀑布》教学感悟

《望庐山瀑布》是李白的一首名诗．诗中所蕴涵的大气象与夸张的语言风格是其独特的魅力所在。教学中,能否叩开孩子的想象之门,使其披文人情．让文中之景化为心中所悟。达到心、景、情的统一,是诗歌教学的难点所在。笔者执教时,有意识地预设了四个环节。逐层深入,水到渠成地突破了难点。     

中国丛藓科的新记录属和新记录种

 This paper reports one newly recorded genus (Phascum) and two newly recorded species (Phascum cuspidatum Hedw., Pottia davalliana (Sm. ex Drake) C. Jens.) of the Pottiaceae, which are found in Inner Mongolia, China. The specimens are deposited in the herbarium of Inner Mongolia University (HIMC).