排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1
1.
随着新课程改革的深入推进,在课堂教学中以"探究问题"为基础来展开学习和教学,已经成为一条基本的教改思路,这条思路已经将"探究性"学习延伸到日常的课堂教学之中。笔者现就思想品德课"探究式"教学过程中应注意的几个问题,谈谈自己的看法。 相似文献
2.
思想品德学科作业过多过滥一向为人们诟病,机械性的答案抄写、老师讲过的问题又让学生做作业,只顾数量堆砌的天天练习等,看不见学生的个性,看不见学生的创新,看不见学生思维的火花.导致了学生“抵制作业”的恶果,如今新的课程改革已经开始,在大力提倡素质教育倡导自主、探究、合作的今天,作业设计的好坏关系到能否完成教学任务,提高教学质量.我在教学实践中,把课后作业创新作为切入点,改变了传统作业高耗低效的状况,收到了不错的效果 相似文献
1