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周彩霞 《科学学与科学技术管理》2008,29(8)
现有对技术变迁的研究大多关注的是技术进步.通过对技术变迁演化特征的分析可以发现,技术变迁过程中的停滞与退化是与技术进步并存的现象.理论分析和大量实例都表明,经济、社会、心理等因素都有可能导致技术变迁的停滞与退化.通过对这些因素的有效控制和利用,可以尽可能避免停滞和倒退的出现,从而走上良性的技术发展路径. 相似文献
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<正>新课程背景下的化学教学十分关注教师教育教学行为的转变和学生学习方式的变化,积极倡导学生在课堂学习活动中主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。由于传统观念的影响,学生普遍形成了依赖教师,迷信教材的心理,他们学习的主动性并没有得到体现和发挥,而平时所谓的学生"主动学习",也只是"认真"听,"勤奋"记,"苦苦"背,如果碰到问题,则手足无措,唯有向老师和教材求救,学以 相似文献
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工控组态软件的发展与开发设计 总被引:4,自引:0,他引:4
工控组态软件的兴起与发展为工业过程控制、工业自动化开辟了一片新天地。介绍工控组态软件的发展现状,并从不同的角度探讨工控组态软件的开发与设计的思想,进而展望中国民族工控组态软件今后的发展方向。 相似文献
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概念图是一种能形象表达命题网络中一系列概念含义及其关系的图解。近年来,我国的中小学在应用概念图开展教学方面进行积极的实践并取得了较好的效果。主要将结合概念图在初中《科学》复习课教学中的应用从概念图的基本要素、建立的基本步骤方法和对概念图的评价这3个方面展开论述。 相似文献
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随着计算机网络的不断发展,网络已经日益渗透到人们生活的各个方面。对中学生来说,上网早已成为他们学习和生活中不可或缺的一部分。面对如此庞大的学生一族,如何透视其背景,分析其利弊,如何正确看待、引导和规范中学生的上网行为,已经成为当前学校、家庭、社会共同关注的重要问题。 相似文献
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在新课改的推动下,教学有效性成为每位教育工作者都关注的重点。为了不断提高数学教学的有效性,首先,教师应该深入探究教材,确立明确的教学目标,做好备课工作。其次,教师要与学生保持良好的师生关系,构建和谐的课堂氛围,打造高效课堂。再次,教师需要根据学生的个体差异因材施教,合理采用分层教学。同时,应该提高数学教师的综合能力,让教师懂得利用生活中的实例展开教学,提高学生的数学学习兴趣。 相似文献
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在实际教学中,有些实验的确不能保证每次成功,如果实验没成功,也是一次很好的探究机会,正好能研究不成功的原因。如测定空气的组成这个实验,教师可以故意在红磷燃烧得很旺时才将燃烧匙放进集气瓶,使得吸入的水超过集气瓶体积的1/5:也可以故意使红磷的量少放一些,使得吸入的水达不到集气瓶体积的1/5等。经过这样的比较更能帮助学生理解实验的原理,也能分析实验失败的原因。一个教师如果善于研究是可以做到想让实验成功就能成功,想让实验失败就能失败的,这就对教师的实验设计能力提出了一定的要求。 相似文献