探索青少年创新教育与创新竞赛的新模式

要建设创新型国家,构建良好的知识产权文化环境,培养具备创新意识和创新能力的人才是一项根本任务,因此,创新教育的重要性自是不言而喻。然而,我国目前的教育现状很大程度上还是无法摆脱应试教育的桎梏,非常不利于青少年综合素质的全面提高。所以,如何开拓一条既适合我国教育实际情况,又能为创新型国家培养后备力量的发展路子,对教育界乃至全社会都是一项紧迫而艰巨的任务。于是,本刊特别邀请了几位培养创新型人才方面的先行者,请他们谈谈在实际工作中的体会,以供关注我国创新教育进展情况的读者交流与探讨。——编者     

关于初、高中化学教学衔接的实践与思考

如何搞好初、高中化学教学的衔接,提高学生的能力,缩短高中化学学习上的"不适应"期,顺利完成整个高中学业,培养创新人才,就课程性质、课程内容标准、教学方法三方面提出了自己的一些看法和体会,与同行们共同探讨.     

关于初、高中化学教学衔接的实践与思考

如何搞好初、高中化学教学的衔接,提高学生的能力,缩短高中化学学习上的“不适应”期,顺利完成整个高中学业,培养创新人才,就课程性质、课程内容标准、教学方法三方面提出了自己的一些看法和体会,与同行们共同探讨。     

关于初、高中化学教学衔接的实践与思考

如何搞好初、高中化学教学的衔接,提高学生的能力,缩短高中化学学习上的“不适应”期,顺利完成整个高中学业,培养创新人才,就课程性质、课程内容标准、教学方法三方面提出了自己的一些看法和体会,与同行们共同探讨。