高校学生评教的逆向选择与对策

学生评教作为学校评价教师教学工作的一种手段,在我国被广泛采用.在学生评教过程中,由于存在着信息不对称,可能会产生逆向选择的不利后果,必须采取有效措施规避.在构建和谐师生关系的基础上,我们要制定合理的学生评教标准,遵循科学处理评教数据的方法,同时也要正确看待评教的结果.     

基于社会需求的工程教育教学流程探析

我国工业转型升级对工程教育提出了新的要求。基于社会需求分析,运用流程再造理论,对工程教育教学流程的环节进行分析,梳理了存在的主要问题,针对这些问题从三个方面给出了对策建议。     

基于价值链理论的大学生人文素质教育

教育的目标是实现人的全面发展,人文素质教育是大学生基本素质中重要组成部分,在高校人才培养过程中发挥着重要的作用。基于价值链理论对大学生人文素质教育进行研究具有可行性,能够为高校开展人文素质教育提供科学决策的指导。     

高校入党积极分子培养发展问题的思考

在高校中大量发展学生党员是中国共产党自身发展的需要,同时也是和社会主义现代化建设的需要。现阶段,入党积极分子在数量、质量以及社会环境等方面部有着鲜明的时代特征,在入党积极分子培养发展时要妥善处理好理论与实践、学校党校与学生理论社团、质量与数量、思想政治素质与学习成绩等四个方面的统一。     

大学生择业决策最优化模型分析

我国大学生就业实行的是毕业生与用人单位之间的双向选择,在大学毕业生面对不同的单位和不同岗位的时候,必然面临着如何决策的问题,作者利用最优化决策模型对大学生择业决策问题进行了探讨,为大学生毕业时择业提供了一种简单有效的方法。     

用科学发展观指导思想政治教育工作

科学发展观.核心是以人为本.基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾.深入认真地学习科学发展观是思想政治教育工作者的重要任务.要树立以学生为本的思想政治教育工作理念.把对科学发展的认识真正落实到大学生思想政治教育的工作实践中;要把握社会发展脉搏.改变教育理念,提高思想政治教育的效果;要以身作则.用自己的实际行动来带动学生.本文就以上内容.结合当前形式对大学生思想政治教育工作方法进行探讨.     

经济发展对毕业生资源配置的有效影响

随着高等教育进入大众化阶段,高校为社会提供了越来越丰富的人才资源。如何合理配置这些资源已经成为社会关注的重点问题,影响毕业生资源配置的因素很多。应从经济发展的规模、水平、结构调整以及经济形势和区域经济发展等方面对高校毕业生资源合理配置产生的影响进行分析,揭示经济发展在毕业生资源配置过程中的重要影响。