释放潜能，兴趣盎然——浅谈低年级美术兴趣的培养

在实施美术课程标准的过程中，教师需要运用教学的机智、采用随机教学策略，根据低年级学生的心理、生理需求，因势利导，将学生的注意力、兴趣点引导到有序的学习活动中来，使其在富有趣味的活动中体会学习的快乐。     

聆听孩子的“画外之音”——低年级学生美术作业解读与探究

一位伟人说:"喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。"引领未来的艺术家(孩子)在作画时,我们如果能从孩子的角度出发,多聆听、思考和观察,然后才可能进入孩子作画的世界,才能深刻理解孩子所处的心境。在这种状态下,才能更好地理解孩子画作中所表达的寓意,从而了解孩子的内心世界,与孩子的内心世界产生共鸣。在这个时候,家长和教师,才能发现孩子的不足,帮助孩子树立正确的价值观和人生观。我希望成为孩子真正的朋友,为孩子的成长做出自己的贡献。     

高校图书馆馆藏结构优化探讨——以韩山师范学院韩东校区图书馆为例

通过对韩山师范学院韩东校区图书馆馆藏纸质图书结构及流通利用数据进行统计,分析馆藏结构分布情况、流通借阅率、流通-藏书比、流通平均复本数与馆藏平均复本数比率,找出分馆馆藏纸质图书建设过程中存在的问题并提出相应的对策,为馆藏结构优化及馆藏质量提升提供依据和方向。     

高校图书馆馆藏查缺、补缺工作探析

高校图书馆普遍存在的图书缺藏现象,直接影响馆藏质量和服务水平的提高,因此馆藏查缺、补缺工作是高校文献采访工作中不可忽视的环节。文章以韩山师范学院陶瓷学院图书馆藏书为例,通过分析本馆馆藏缺失现状,探究馆藏缺失原因及补缺的对策。