动之以情,以情促教——浅谈高中英语教学中的情感教育

关注学生情感,提高人文素养,是高中英语新课程改革的要求之一。在英语课堂教学中,我们必须高度重视情感教育,充分挖掘课程中的情感因素,丰富学生的情感体验,培养学生积极健康的情感,以促进英语学习。     

Fuzzy综合评判在三代棉铃虫长期预测中的应用

1 前言农业病虫的长期预测是指预测一个月以外农业病虫发生趋势的预测。三代棉铃虫是胶东半岛中、西部夏玉米穗期的常发性主要害虫。搞好三代棉铃虫的长期预测,对于提高防治工作的主动性,确保夏玉米高产、稳定,具有重大意义。运用Fuzzy综合评判法,在资料不系统、不完整而测报员的实践经验比较丰富的情况下,     

初中生数学思维方式与转变初探

初中生从儿童阶段逐渐步入青少年阶段,他们的思维也从原来的直观动作思维、具体形象思维和抽象思维阶段逐渐向成人的动作思维、形象思维、理论思维阶段过渡.只有在学习过程中注重培养学生良好的思维品质,即思维的广阔性、深刻性、独创性、批判性、目的性、灵活性、条理性、敏捷性,才能改变小学易得高分,上了初中以后学生成绩普遍降低的现状.为此,我们对学生思维方式的特点进行了分析,并根据学生的现有认知水平,尝试分类进行教学.