空间解析几何教学改革初探与实践

空间解析几何是大学数学类专业的一门重要基础课,也是数学专业学生深入学习几何学专业知识的基础课程。本文通过在课堂中引入雨课堂、数学史和MATLAB,提高了学生的学习效率。     

在物理教学中培养学生科学思维方法的研究——以《自由落体运动》为例

本文从新高考改革和新课标出发,以“自由落体运动”为例,阐述如何在教学过程中培养发展学生的科学思维,以及核心素养的同步提升。     

共产主义精神永放光芒——从“共产主义星期六义务劳动”到“青年志愿者行动”

列宁在他的《伟大的创举》一文盛赞了20世纪10年代末期发生在苏维埃俄国的"共产主义星期六义务劳动"是共产主义的实际开端。20世纪90年代初期,"中国青年志愿者"高举旗帜,进入人们的视野,很快得全社会的广泛认同,是新的历史时期的又一伟大的创举。从"共产主义星期六义务劳动"到"青年志愿者行动",近一个世纪的时空跨越,展现了人类文明和人的精神境界的不断发展、净化、升华和提高的过程,闪烁着共产主义的奕奕光辉。     

独立学院学困生帮扶探索与实践

学困生是指非智力因素导致的一些学习困难、学习成绩较差的学生。抓好学困生的教育工作是学校和社会共同关心的问题。针对独立院校学生挂科较普遍的现象,制定一系列帮助学困生＂脱困＂、＂解困＂的措施,对独立学院培养综合素质高、应用能力强的学生具有重要意义。     

唐山既有居住建筑供热计量及节能改造示范工程融资模式研究

对唐山市既有居住建筑供热计量及节能示范工程融资主体、内容、组成、比例进行了分析,提出既有居住建筑节能改造属于市场机制部分失灵的领域,政府必须起主导作用,并积极创新融资模式。     

从《凸透镜成像规律》的教学说起——谈培养学生科学探究精神

在日常的物理教学中,应注重学生科学探究精神的培养,要培养学生学会学习的能力,发展学生核心素养,使学生养成终身学习的能力和习惯。本文从《凸透镜成像规律》的教学说起,探讨如何培养学生科学探究精神,教师应在课堂上扮演什么角色,应如何去培养学生自主学习的能力。     

寒夜的战书

不知为何感到惆怅 不知为何感到悲伤 也许是因为独自走在流淌着小提琴曲的甬道 看到身旁的人儿结伴成双 也许是因为在窗前触到了路灯透过玻璃 而折射出的昏黄 也许是因为迷失在寒夜的边缘     

中学生课业负担过重:程度、原因与对策——基于全国中学生学习状况与课业负担的调查

中学生课业负担过重问题一直困扰着我国基础教育事业的发展,它不仅对中学生身心健康造成很大危害,而且严重影响素质教育的顺利实施。虽然我国采取了一系列措施解决中学生课业负担过重问题,但仍存在许多问题。基于对全国中学生学习状况与课业负担的调查发现:中学生的学习状况仍不容乐观,课业负担过重问题依然突出。其具体表现为:第一,中学生的课业数量过多,导致学习负荷过重;第二,中学生的学习内容不平衡,导致课程结构性负担;第三,中学生的作息安排欠合理,休息时间严重不足;第四,中学生的课外学习过多,存在学习来源负担问题。造成中学生课业负担过重的原因是多方面的,政府与教育行政部门、学校、家庭、学生自身以及全社会均应发挥各自的作用,共同承担责任和义务,为进一步减轻当前中学生的课业负担、改善中学生的学习状况、促进中学生的健康成长而共同努力。     

陕西科技投入与经济增长的动态均衡研究

本文利用陕西省1978-2010年的财政科技投入和GDP数据,采用协整及向量自回归(VAR)技术研究两者之间的动态均衡关系。研究结果表明:从长期来看,陕西省财政科技投入和经济增长之间存在稳定的均衡关系;通过VAR(2)模型及脉冲响应分析,表明陕西省财政科技投入对经济增长的作用逐渐增加,并且呈现出稳定的正向响应收敛迹象。因此,在政策措施上应采取长期而非短期的政策,以保证科技投入对陕西省经济增长的正向拉动作用。