实施等级考试推进素质教育

我市从2004年开始实施中考自然科学实验操作等级考试,考试成绩分A级、P级、E级,不同类别的高中在录取时依上述级别进行划分.实验操作等级考试的实施,有力地促进了实验教学的开展,充分调动了学生、教师以及家长参与实验教学的积极性,激发了学生学习自然科学的兴趣,从而全面提高了学生的基本素质.     

浙江省诸暨市初中教师实验技能大赛圆满落幕

正本刊讯近日,浙江省诸暨市教学仪器站、教研室共同主办了全市初中教师实验技能大赛,来自全市初中的32名选手参加了比赛。比赛由笔试、基本技能操作、创新实验设计3部分组成。赛后,评出了一、二、三等奖。本次技能大赛展示了初中科学教师的实验     

初中物理探索性实验教学探究

实验是人们根据科学研究的目的,运用一定的研究手段,在人为控制或模拟客观对象的条件下,通过观察获取感性经验和科学事实的研究方法。物理学是一门以实验为基础的学科,现行教材中的实验多数是经典实验,并且以验证性实验为主,不利于激     

考试失利的背后

一天下午,一位一脸愁容的母亲来到北京易迈步教育研究院,对我讲述了最近发生在她家里的一件令人揪心的事.她正在上高三的女儿小丽在几天前的一模考试中发挥严重失常,比平时的总成绩竟低了200多分,不仅使本应作为填报志愿参考的考试失去了意义,更使小丽的心理遭受了沉重的打击.小丽妈妈在讲述的过程中泪水不断,连声说:"这都是我的错,我对不起孩子……我看着她现在的样子心里就像刀割一样!听说您能帮助她,我立刻就来了,您一定要帮帮我女儿!"     

实施实验操作等级考试的意义

浙江省诸暨市从2004年开始实施中考实验操作等级考试,6年来,在市教委、教研室的指导下,笔者所在市在实施初中毕业生实验操作等级考试中,不断总结实施取得的经验,分析研究在实践中遇到的具体问题,积极采取有效应对措施,使实验操作等级考试工作取得了明显的成效,很好地推进了学校素质教