独立学院学生宿舍管理模式探讨

我国独立学院学生宿舍大多采取“四条线”管理模式,即由学院宿舍管理机构、学生处、保卫处和学院二级管理机构分别进行管理。随着学生规模的日益扩大,学生层次的日益多样化,“四条线”管理模式很难适应新形式发展的需要。通过分析“四条线”管理模式在现今运行中的问题及其原因,探索以党组织为主导,以各部门分工协作为依托,以广大师生积极参与为基础的“四位一体”管理模式。     

你的预言让我如此美丽

人生其实很奇妙,有些事发生的时候让你感动,但随着时间的流逝却会慢慢的褪去了颜色。而有些事,则像被浮沙遮盖的鹅卵石,只有经过岁月的洗礼,才能渐渐显出光滑的轮廓,呈现出别样的神韵。记忆里该感谢的老师确实不少,温柔的、细心的、严肃的、风趣的、     

巧用资源,细花心思,让学生因班级而自豪

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。"班级管理,即教育者与班级中全体学生一起,为着既定的目标,在民主协商的基础上,通过组织、调控、沟通、评价等手段,不断创造和整合班级教育资源、优化班级生态环境、促进合作与沟通,使学生健康愉快地生活,主动、全面和个性化发展的历程"。班级管理的运作状态,直接影响到班级教育功能的发挥和学生身心全面、健康、和谐的发展。     

“除数和余数”的关系

学习余数后,怎么做能帮助学生更好地理解“除数和余数”的关系,可以设计以下教学过程。1.拼一拼,体验余数从哪里来。(1)拼一拼A:提供7根、8根、9根小棒,尝试拼一拼三角形,说一说被除数、除数、商和余数分别是几?能拼成几个三角形,还剩几根。     

关于发挥辅导员在大学生就业中指导作用的思考

高校辅导员,作为大学生的日常生活的管理和思想教育的主要负责人,主要负责与大学生进行直接的接触,了解大学生的心理、个性特点。作为高校辅导员,他既是学生在校期间的良师益友,也是学生就业体系中的重要力量。对于现在这个毕业生人数众多的时代,大学生就业问题成为了一个严峻的社会问题,所以,在本文中,我们主要针对辅导员在大学生就业中的作用做了分析,主要针对大学生现在在就业中遇到的问题,做主要的探究。     

关于发挥辅导员在大学生就业中指导作用的思考

高校辅导员,作为大学生的日常生活的管理和思想教育的主要负责人,主要负责与大学生进行直接的接触,了解大学生的心理、个性特点。作为高校辅导员,他既是学生在校期间的良师益友,也是学生就业体系中的重要力量。对于现在这个毕业生人数众多的时代,大学生就业问题成为了一个严峻的社会问题,所以,在本文中,我们主要针对辅导员在大学生就业中的作用做了分析,主要针对大学生现在在就业中遇到的问题,做主要的探究。     

旋转的三角也疯狂——基于圆锥体积公式推导的数学思考

面对书本，如果对知识没有了质疑，对挑战没有了渴望，对自我没有了信心，那么学习的过程就没有了惊叹，没有了思辨，没有了期待，没有了乐趣——那不是我想要的课堂。[第一段]     

如何更深刻地理解乘法的意义

如何更深刻地理解乘法的意义?可以设计以下教学活动。一、建立乘法的表征关联1.连一连:阅读学习单,先理解每幅图所表示的意思,再找出"谁是5×3的好朋友",用线连一连。2.说一说:同桌互相解读图的意义,一人解读后,另一人帮助判断连的结果是否正确。比如,(1)可以这样说:一列有3个○,有这样的5列,是5个3,是"5×3"的好...     

如何更好地掌握有余数除法的改写

<正>余数与除数之间是相对应的关系,如何让学生更好地理解余数的特点？可以作以下教学设计。一、看图,填一填1.说一说：学生看图后说一说,几个几个圈,可以圈几次,还剩几个。2.填一填：学生尝试填一填算式,分别用乘法和除法算式把分的过程和结果记录下来。3.议一议：为什么分的过程既可以用乘法记录,又可以用除法记录？学生讨论后发现,无论是乘法还是除法,都是求总数可以分成几个几多几。比如,4个3多1是13;