专业修订能否推动高校自主办学

自主设置专业本来就应该是大学的权利,应该回归大学。从学科知识创新来说,能否通过这次改革,探索并形成新的知识增长点,才是根本。已使用12年的高校本科专业目录将面临再次变更。日前,教育部邀请166名专家组成13个学科专家组,进行     

埙声悠悠

周世斌,首都师范大学音乐学院教授、副院长,中国音协音乐教育学学会秘书长、中国音乐心理学会副会长兼秘书长．中国音乐治疗学会副理事长,美国音乐教育工作者全国大会会员。 专著《音乐教育与心理统计基础》、《音乐教育与心理研究方法》填补了国内外音乐教育与音乐心理学研究方法论空白,其中,《音乐教育与心理统计基础》2006年被评为北京市高等教育精品教材。     

让数学快乐起来

在浙江大学BBS上,有个ID“chenyue”特别受学生欢迎。这位被大家称作“陈越姐姐”的浙江大学计算机学院副院长,不仅时常到BBS上灌水与学生交流,还在校内组织了首届“图灵杯”程序设计竞赛,用“快乐竞赛”的理念吸引了校内诸多学生,从2001年首届参赛48个队发展到今年全校6个年级60多个专业200多队的参赛规模。课堂上,陈越也努力将快乐传递给学生,她希望学生们一想到要上她的课就在嘴角浮起微笑。     

博士“加薪”带来希望

近日,教育部、财政部联合下发提高中央部委所属高校博士生奖学金标准的通知,奖学金一举提高到1000元左右。这一举措,稳定了博士生这一科技创新生力军的军心,为推动国家科技创新整体水平的提升带来了新的希望。长期以来,博士生因补助金低、生活压力大而无心向学,成为制约我国科     

探求当代科研人员心理问题

科研人员精神压力导致的抑郁是目前最常见的也是破坏性最大的心理问题，由于没有时间进行人际交往．信息超载，还可能产生社交恐惧、信息强迫等症状，甚至多种心理疾病伴发的状况。熬夜和加班还能承受，但知识不断更替和技术更新换代给了科研人员很大压力．只有不断地学习，才能跟得上科技的发展．而这也使得他们失去了很多休闲和放松的时间，难以缓解紧张、疲惫的情绪。真正对科研感兴趣的人最怕的不是压力大．他们愿意为此承受种种寂寞和困难，生活的乐趣来源于做实验．但不能忍受的是各种不公正。     

让最优秀的大学毕业生做教师

麦肯锡公司不久前对50多个国家的学校教育系统进行研究分析后．发表了一篇美国教育改革政策建议报告：《缩小人才差距：吸引并留住成绩名列前1／3的大学毕业生担任教师》。报告指出,新加坡、芬兰、韩国等拥有优秀教育系统的国家．