快乐的真谛

我是一个快乐真谛的追寻者,常有人问我:“快乐是什么?”快乐只是一个空空的字眼,说实话我也不知道快乐是什么。外婆说,中秋时圆圆的月饼,春节时热气腾腾的圆子,还有我们一张张的笑脸加在一起叫作快乐。老师说,偶尔一个过去学生的电话,他们的一声问候,他们可喜的成绩加在一起就是快乐。朋友说,从赛道终点上给你递过来的一杯水,猜字谜时一起说出答案时的会意一笑,雨中校园里一起淋雨狂奔的那一幕,都是快乐。     

书带给我的乐趣

人生的知己可遇不可求，但书可以成为你的人生第一知己，不仅唾手可得，而且无人能及。     

浅议教师评价的现状与将来

何为“教师评价”？教师评价,顾名思义就是对教师进行评价。看到这句话,也许有些读者会感到意外——学校是教师传道授业解惑的地方,学生到学校中来学习知识和技能,只听说过要对学生通过不同方式方法（例如考试、考察等）进行定期的评价,怎么还要对教师进行评价呢？其实,对教师进行评价是相当必要的。首先。教师评价从其本质上而言,是一种对于教师的监督,实施教师评价这一举措,可以督促教师更好地完成教学工作。其次,通过对教师进行评价,可以及时地了解每一位教师近阶段的教学工作状况,方便教学工作的统一指导管理。再次,定期对教师进行评价,可以让教师们,尤其是有较长工作经历的老教师们认识到自己在工作上尚且存在着的诸多不足之处有待改进,从而避免了教师对于教学工作产生倦怠心理以及倚老卖老的心理。最后,合理有效的教师评价制度可以促进教师间的良性竞争,从而全面提升教师的教学水平和工作质量。     

拾到一只美丽的贝壳

唉,真热——我一边走在去姥姥家的路上,一边用手擦了擦汗水。当走到八一公园旁时,一群人吸引了我的目光,我怀着好奇心向人堆里挤,那时我惊呆了:一位六十岁左右的老爷爷昏倒在一旁。“哟,有人昏倒了!”“这是怎么了?”“也许是被车撞倒了吧!”立刻,人流像潮水般地涌过来,围住了老人。我也没有心思去姥姥家了,与那些路人站在那儿看。老爷爷闭着眼,脸却涨得通红,他的一只手无力地搭在自行车上,另一只垂了下来。“这位老人一定犯了急病,很可能是高血压!”一个四十岁左右的中年人说。“是呀!快把他扶到椅子上来吧!”店门口的老奶奶拿出自己家的椅…