新加坡高校学生工作探析及启示

本文以新加坡三所高校为例,从组织架构、硬件建设、就业指导、社团管理、心理咨询等五个方面阐述了其学生工作的概况,而后总结出全员育人、国际化、社会化、德法并重等四大特色,在此基础上分析了其对我国高校学生工作的启示。     

基于Word的高校办公自动化系统个案研究

基于高校办公的实际需求开发的管理系统必须具有实用便捷、安全性优、扩充性强等优点。本文以个案为对象,对高校办公自动化系统的功能模块、结构模式．以及技术构架标准、网络设计、主要特点和今后的升级趋势等方面作了深入的研究探讨。     

树立四“道”愿景 践行科学发展——当代大学生思想政治教育理念探索

在科学发展观的指导下,探索当代大学生思想政治教育的新理念,把中国古代哲学中“道”的内涵化入当代大学生思想政治教育工作的各个方面,即提倡大学生厚道为人、同道为学、公道为事、大道为民,作为当代大学生精神世界的共同愿望和意义世界的远景目标。     

学院党建科学化水平提升研究——以学院制度建设为视角

制度建设是提高学院党建科学化水平的重要举措,本文分析了学院制度建设的背景,在把握学院组织特点的前提下,阐释学院制度建设的组织原则,并提出学院制度建设的具体措施,用制度建设的理论指导学院的管理工作.     

高校二级党校建设初探

目前二级党校还是一个新生物，本文将探讨其现状与问题、管理体制和运行机制、培训内容、形式和保障制度三大方面.     

浅议重点理工大学的文科发展

本文总结了改革开放以来重点理工大学中文科（本文从狭义的角度指文、史、哲、法、教5个门类）发展的三个阶段和特点，分析了当今文科发展面临的机遇，论述了今后文科发展要协调好的三个关系。     

融媒体时代高校思想政治理论课话语体系的重构

融媒体时代,高校思想政治理论课需要由偏重工具理性话语转为工具理性话语与价值理性话语相结合,坚持工具理性话语的灌输性、主导性、显性教育和价值理性话语的启发性、主体性、隐性教育相统一;需要由侧重静态性话语转为静态性话语与动态性话语相联合,坚持静态性话语的统一性、典型性、稳定性和动态性话语的多样性、变化性、生成性相统一;需要由着重理论性教材话语转为理论性教材话语与实践性教学话语相融合,坚持理论性教材话语的理论性、抽象性、建设性和实践性教学话语的实践性、现实性、批判性相统一;需要实现意识形态话语和学术话语的统一,坚持意识形态话语的政治性、价值性、规范性和学术话语的学理性、知识性、逻辑性相统一。     

学院党建科学化水平提升研究——以学院制度建设为视角

制度建设是提高学院党建科学化水平的重要举措,本文分析了学院制度建设的背景,在把握学院组织特点的前提下,阐释学院制度建设的组织原则,并提出学院制度建设的具体措施,用制度建设的理论指导学院的管理工作。