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现代学徒制教学模式以产教融合为基础,以“双体系”“双导师”为根本特征,是符合职业教育发展新要求的一种教学模式创新。文章提出,基于现代学徒制的职业教育教材策划应把握三个着力点:确定教材编写依据——课程标准和企业标准并重;拟订教材编写模板——兼顾“老师讲”和“师傅做”;确立内容开发原则——“德技并修”。 相似文献
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安卫 《读与写:教育教学刊》2013,(8)
学生自主管理是指学生在教师的积极引导下,自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式.学生自主管理,一方面可以给班主任"减负",使班主任从班级日常管理事务中解脱出来;另一方面,学生通过自我管理,可形成自我约束、自我督促的良好习惯,增强自我控制的能力和综合管理能力. 相似文献
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源远流长的汉江河畔,镶嵌着一颗富有传奇色彩的明珠——中国“百颗明星镇”仙人渡镇。相传春秋时期楚国名将伍子胥因遭奸臣陷害逃难至汉江岸边,被仙翁搭救过江脱险而得名。 座落在镇中心的仙人渡小学,经过几代人的艰苦创业,特别是改革开放以来,学校有了长足的进步和发展。高大气派的教学大楼,一应俱全的配套设施,四季飘香的花坛,色彩艳丽的画屏,内容丰富的板报,格式新颖的橱窗,恰似无声的语言催人奋进。整个校园融绿化、美化、净化于一体,集美观、适用为一园,为促进学生全面主动发展提供了良好的物质基础。 相似文献
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