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1.
多媒体技术优化幼儿园教育
安禹
《黑龙江科技信息》
2009,(1):180-180
阐述了多媒体技术随着教育改革的深入发展,电脑的各种功能,如图形、动画功能和交互功能,在教学中的实用价值愈益体现。以丰富多样、立体化的视听教学手段,充分调动了孩子学习的自觉性、主动性、积极性;此外,还为孩子个性化的学习活动方式,提供了诸多可能性,极大提高了教学活动效果。
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