试析人文精神观照下的中学历史教学

历史学科作为人文学科的核心之一,充满着丰富的深远博大的人文资源。在中学历史课堂教学中应突出人文精神的理念,充分发挥陶冶人格、开阔视野、张扬个性、传承文化的重要功能。     

浅析新课程初中历史课堂教学的优化

优化课堂过程与结构是新课程提出的要求,促使这一教学要求转变为现实的教学行为,历史教师在教学中必须以生为本,突出学生主体地位;以学定教,创新课堂教学方式;以评促学,培养创新实践能力,在帮助学生进行有效构建知识体系的同时,培养能力、完善人格。     

浅析新课程初中历史课堂教学的优化

优化课堂过程与结构是新课程提出的要求,促使这一教学要求转变为现实的教学行为,历史教师在教学中必须以生为本,突出学生主体地位;以学定教,创新课堂教学方式;以评促学,培养创新实践能力,在帮助学生进行有效构建知识体系的同时,培养能力、完善人格.