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商法在我国能否作为一个独立的法律部门存在,根本的依据是看它有没有自己特定的调整对象。试图从商法的调整对象入手,分别将商法的调整对象与民法的调整对象、经济法的调整对象相比较,从而划清商法、民法和经济法三者之间的界限。 相似文献
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自主自立是人适应未来社会的必备能力,要做的不仅仅让它是一种意识与能力,更重要的是成为习惯。政治新课程教学必须由培养学生学会知识转变为培养学生会学知识,以适应人的全面发展与终身发展,完成这样的转变,非一日之功。依据高中政治新课程教学实践,初步概括总结,介绍政治新课程教学中着力于学生自主自立习惯的培养,及在此基础上进行的具体实施办法。 相似文献
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左媛 《教学研究(河北)》2009,32(5):92-94
自主自立是人适应未来社会的必备能力,要做的不仅仅让它是一种意识与能力,更重要的是成为习惯。政治新课程教学必须由培养学生学会知识转变为培养学生会学知识,以适应人的全面发展与终身发展,完成这样的转变,非一日之功。依据高中政治新课程教学实践,初步概括总结,介绍政治新课程教学中着力于学生自主自立习惯的培养,及在此基础上进行的具体实施办法。 相似文献
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