口腔颌面外科临床教学经验总结

我院口腔颌面外科临床教学经验丰富且不断进行总结。我科根据学生的具体知识水平因材施教,使学生把理论知识与临床实践相联系,并为学生提供更多的学习动手操作能力,调动学生的学习积极性,主动让学生参与到临床工作中来,促使学生与教师共同学习共同进步,注意培养学生自学能力、自我思考,学习氛围浓厚,值得进一步推广。     

在医学教学中应用以问题为中心的教学方法的初步探讨

“以问题为中心”的课程模式是1993年爱丁堡世界医学教育高峰会议向21世纪推荐的两大课程模式之一。该课程模式是“以教师为引导,以学生为中心”,以“提出问题—建立假设—收集资料—论证假设—总结”五段式教学过程,调动学生学习的主动性、积极性和创造性,重视基础学科与临床学科的有机结合。