怎样用射影几何观点研讨初等几何问题

<正> 本文论述怎样用射影几何的观点和方法研讨(包括论证、推广、发现)初等几何问题,并以此阐明掌握高等几何知识对指导初中几何教学的意义和作用。     

常熟高专联合办学的经验与思考

常熟高专联合办学的经验与思考常熟高等专科学校席振伟，周宏一常熟高等专科学校是在１９８９年由苏州师范专科学校和常熟职业大学实行联合办学后创立的。五年来，我校在联合办学中深化改革，加强文理工渗透、师范与非师范交叉，根据市场经济要求不断调整专业结构；注重教...     

中国古算符号的进一步研究

重点论述了清代中西科技文化的传播与数学符号演化的情况，并进而论述了中国古算符号的不足及其产生的原因。     

变更问题的若干要点

数学证明的过程,实际上是一个不断变更问题,从而实现从未知向已知转化的过程。因此,能否根据所给问题的具体情况,恰当地变更它,往往是证题的关键。本文提出变更问题的若干要点,供大家参考。1.分析已知、未知的特点,想一想能否恰当应用公式、性质、法则来变更问题?如证明C_n~0+3C_n~1+9C_n~2+…+3~nC_n~n=2~(2n).分析左、右端的特点知:左端是     

苏南发达地区社会经济发展对教育要求的分析研究——苏南发达地区初中骨干教师培养模式综合实验研究之一

常熟高专的《苏南发达地区初中骨干教师培养模式综合实验研究》,于1993年10月列为“世界银行贷款师范教育发展”的第一批研究课题。本课题的任务是在大量调查研究的基础上,科学地确定苏南地区跨世纪初中骨干教师素质要求的质和量的标准,在此基础上制订该地区初中骨干教师的培养规格、主干课程教学规格和教学管理规程。培养实验同步进行,1995年先在常熟高专数学专业招收四年制本科实验班,以后逐步扩大至其余专业。这一培养模式的特点是:突出师范性,加强教育科学理论课程、学科教学法和教育实习,加强外语、微机、劳技教学,并按特长、兴趣、爱好选修有关课程,注重个性教育。其人才素质的基本要求是:“下得去、留得住、教得好”,即政治上坚定,忠诚教育事业,扎根农村;业务上过硬,教学实践和教改研究综合能力强;身心健康。本课题有以下9个子课题: (1)苏南发达地区社会经济发展对教育要求的的分析研究; (2)苏南发达地区九年制义务教育对高师教育改革要求的分析研究; (3)常熟高专历届毕业生质量分析研究; (4)苏南发达地区跨世纪初中骨干教师素质综合研究; (5)苏南发达地区初中骨干教师数学、物理、中文、外语专业培养规格研究; (6)苏南发达地区初中骨干教师数学、物理、中文、外语专业主干课程教学规范研究; (7)