利用“化学史”教学培养学生的科学素养

把化学史引入化学教学中正越来越成为国际上化学改革引人注目的课题,新一轮的教材改革要求教师对学生有情感、态度、价值观的教育,许多化学工作者日益认识到化学史对提高化学教育水平的重要作用。经过调查中国人的科学素养在整个国际上是比较落后的,许多人对李政道、杨振宁、丁肇中等科学家是哪一类科学家,从事哪一类研究一无所知,因此通过引入化学史教学,对学生进行正确的理论思维和研究方法的教育尤为重要。     

利用“化学史”教学培养学生的科学素养

把化学史引入化学教学中正越来越成为国际上化学改革引人注目的课题,新一轮的教材改革要求教师对学生有情感、态度、价值观的教育,许多化学工作者日益认识到化学史对提高化学教育水平的重要作用。经过调查中国人的科学素养在整个国际上是比较落后的,许多人对李政道、杨振宁、丁肇中等科学家是哪一类科学家,从事哪一类研究一无所知,因此通过引入化学史教学,对学生进行正确的理论思维和研究方法的教育尤为重要。