镇江老专家抱团建好家

镇江,地处长江、苏南运河交汇处,江苏省六大亿吨出海港之一。是依山临江、雄秀苍翠的古城。2009年3847平方公里上306.94万人,GDP1672.08亿元,列江苏省13省辖市指标序第11位。由于政府对党群组织活动经费扶持力量有限。因而镇江市老专家协会在前身镇江市老科协更名换届后,一边面临的是"钱"难,一边面临的是"路"多!机缘是镇江境内有大学六所、全市45万老年人中科技人员有6万,1.5万老科技人才中镇江市老专家协会已吸纳八百多热心者,这800多具有高级职称、职务的老专     

调整目标因材施教激活学生的学习兴趣——谈中职教学计划的调整

针对当前中职教育存在的培养目标和文化基础课要求过高、教学效率和教学效果低下等问题,提出“调整目标,因材施教,激活学生学习兴趣”的观点和调整文化基础课内容与课时分配的具体建议,以期激发中职学生的学习积极性,加强专业知识和技能的培养。     

正确引导 激活自尊 营造自我约束机制——谈班主任（辅导员）工作

班主任的工作是塑造学生灵魂的工作,关系到培养学生德、智、体、心理等全面素质发展的各个方面,班主任工作在学校教育工作中有突出的地位,起着举足轻重的作用。所以班主任就要分析、研究学生的内在需求,将班主任欲达到的管理目标与学生的内在需求统一起来。本文依据心里学家马斯洛的需求理论,利用学生自尊的需要,提出了＂正确引导,激活自尊,营造自我约束机制＂这一班级工作的思想和观点,阐述了具体途径和方法。     

冲破学历教育束缚回归职业教育本原——谈高职教育教学改革

文章针对当前职业教育办学实践中培养目标、教学内容、教师队伍、教学过程等方面存在的问题，提出了摆脱“学历教育”束缚、突出技能培养、实施“分类施教”、改革教学内容和教学过程、加强“双师型”教师队伍建设、让学生在校期间“收益最大化”等回归职业教育本原的观点和措施建议，以期职业教育更好更快地健康发展。     

镇江老专家 抱团建好“家”

江苏省镇江市老专家协会推荐的题为《镇江老专家抱团建好家》一文,展示了镇江的老专家们退而不休,充分发挥自己的聪明才智,在老专家协会这一平台上,展示了他们积极参与社会发展的靓丽风采。在这篇文章里,我们不难看到镇江的老专家们没有放马南山,颐养天年的闲适,更多的是向国家、向社会奉献自己的智慧和经验。在老专家协会这个"家"里,老专家们尽情地释放自己平生所学。使人不禁称赞:"镇江的老专家真给力"。     

服务地方经济社会发展的智囊团

江苏省镇江市现有老科技工作者有1．7万人,其中823名具有高级职称的老科技工作者参加了市老科协及其分支组织。近年来,在镇江市委、市政府领导的关心支持下,市老专家协会认真拟定工作计划,全身心投入到为“促进科学技术的繁荣和发展,促进科学技术的普及和推广,促进科学技术人才的成长和提高”的各项活动当中,成为镇江市具有区域特色、服务地方经济的一支有生力量。