计算机辅助支架式教学模式在英语阅读中的应用

传统教学模式已经不能满足学生的发展需求,教师们不断探索和实践新型教学模式。计算机辅助支架式教学模式基于前苏联心理学家维果斯基的"最近发展区"理论,结合了计算机技术,提出了英语阅读应包含三个阶段:阅读前阶段、阅读中阶段和阅读后阶段。这种教学模式倡导英语阅读教学是教师不断建立支架的过程,其涉及到情境支架、内容支架、语言支架、结构支架四大部分。     

元理论对管理学交叉学科属性的质疑

管理学的元理论是关于管理学科的总体性规律,包括学科的研究对象、特性、结构体系、学科演进及其演进规律的理论,是支撑管理学发展的核心。而管理学多学科的理论及研究方法的存在对管理学的元理论形成了巨大挑战。多元方法是管理学在一个特定的不成熟的发展阶段的特征,还是本身是管理学所固有的学科特质？如果是管理学本身所固有的,会不会削减元理论？这是本文要探索的问题。文章通过对管理学元理论的分析,对于管理学的多元交叉学科属性进行了再认识。     

关于加强高职院校班干部人文素质培养的若干思考

高职院校的学生由于当前社会环境的发展变化和自身存在的一些心理缺陷,其个人素养让人不容乐观,使不少教师发出感叹：＂现在的学生一届不如一届＂,提高学生的个人素质成了当务之急。班集体作为学校的基本组成单位,而班干部又作为全班学生的榜样和先锋,使得在班级管理工作中,班干部的个人素质显得尤为重要,其中首要的便是注重班干部人文素质的培养。     

节能型建筑幕墙设计及其未来发展趋势的研究

随着社会对于能源的不断追求和发展,我们国家也在不断的由工业发展型转变成我们的能源建设型,能源的需求也是我们社会目前遇到的主要建设问题,没有能源的支持,我们的很多项目和工业就不能开展,我们的很多建筑也不能落成。因此,加强对于能源的节约和控制也成了我们现代社会各项建筑行业的主要发展方面,节能建筑的重要性对于我们的建筑行业的发展来说,都是一个非常重要的部分,节能建筑不同于其他建筑。它有其独特的重要性,现今社会为了提高能源的利用率,缓解我国在经济发展的过程中存在的能源问题,需要对节能型建筑幕墙的设计进行分析,并研究其未来的发展趋势。     

幼儿教育的正确导向性分析

当今社会，不能让孩子输在起跑线的观念已经扭曲成对孩子现实的沉重学习压力，重视孩子良好习惯的养成对于当下盛行的拔苗助长式的教育方式是一个有力的抨击。较之身体健康、心理发育、习惯养成和快乐的生活状态，孩子的智力开发只能排在最后。爱孩子、懂得爱，才能和孩子一起成长，方能爱出一个好宝贝。     

发挥信息技术在小学语文教学中的重要作用

把信息技术引入语文课堂教学之中,不但符合少年儿童的生理特征和心理特点,而且可以改变学生被动学习的习惯。促使学生动脑动手,激发学生学习自信心,调动学生学习兴趣,主动参与语文课堂教学。     

论体育课教学质量的今与昔

新中国成立至今,每个十年作为一个阶段,每个阶段都带有一个鲜明的特征。本文对50年代、60年代、70年代、80年代、90年代以及新世纪的前十年、当下年代这67年期间的体育课程教学进行了回顾,并对67年间不停歇的体育教学改革和起起伏伏的体育教学质量做了分析和总结。     

谈英语阅读教学中的情感因素

英语阅读作为语言输入的重要环节已越来越受到人们的重视.英语阅读教学是教师根据第二语言习得理论,以培养学生阅读理解能力为目标,遵循英语课堂教学规律组织教学得过程;根据克拉申的情感过滤假说,从作为情感过滤因素的学习动机、自信心、焦虑感出发进行论述,得出指导学生具备积极的学习动机、强烈的自信心、低焦虑的情感状态有助于达到提高学生阅读能力的目标.     

新课标下中学英语教师培训模式调查分析

随着中国教育改革的不断推进,中学英语教学改革成为教育改革中的热点。由于中学英语教师对改革的实施起着决定性的作用。因此对中学英语教师进行新课程的培训就显得至关重要。本文对河北省邢台市多所中学的英语教师培训情况进行了调查,内容涉及教师的资历结构、培训现状、培训模式与内容、对科研及新课标课改的认识这五个方面。调查能够较为直观的体现新课标课改存在的问题。这为中学英语教师培训确定目标及内容奠定基础,最终推动了中学英语教学改革的顺利进行。     

浅析电视节目的故事化趋势

在电视频道数量剧增、受众注意力成为稀缺资源的今天,频道间的竞争直接体现在栏目上的竞争。本文试以目前国内几个比较成功的节目为例,浅析故事手法在电视节目中的应用及其效果,管中窥豹,略见一斑。