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张新岩 《中国教育技术装备》2009,(29):110-110
思想品德课与其他学科相比,常常受到种种冷遇。旁人眼中,思想品德课是一门枯燥、空洞的说教学科,从事这一学科教学的人也是思想呆板、严肃有余、活泼不足,或是多说少做、尽说空话的人。人们把思想品德课批得体无完肤。也正因为如此,在许多学校该学科被认为是副食品,可有可无,思想品德课面临的窘境由此可见。 相似文献
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张新岩 《吉林省教育学院学报》2011,(9)
本文通过对艺术院校思想政治理论课教学现状的分析,提出了艺术院校思想政治理论课教学的改进措施,以促进艺术院校思想政治理论课教学的改革和发展。 相似文献
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张新岩 《中国科教创新导刊》2010,(26):136-136
通过透视素质教育的本质和现状,提出高等学校素质教育的重要性,并针对素质教育中道德素质教育、心理素质教育、创新素质教育三个方面提出了具体举措。 相似文献
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