排序方式: 共有82条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
通过介绍起源于国外的APOS理论,对其在初中、小学的适用性提出质疑,并探讨此理论在高中数学概念教学中的应用,在此基础上提出高中概念教学的几点建议:(1)注意不同概念的特点,合理选择运用理论;(2)深入理解建构主义,灵活运用于教学实践;(3)坚持"螺旋式上升"的教学原则,引导学生概念图式的建构. 相似文献
3.
课堂是教师的主阵地,基于不同教师的个性特点,必有其相应的独特教学风格.但怎样有效地管理课堂,保障有效备课的实施,保证学生最大限度的有效学习,既是一门学问,也是一门艺术.“什么样的数学课堂教学才是有效的?删‘我的数学课堂效率高吗?”这些问题值得我们去反思和总结. 相似文献
4.
5.
6.
7.
近年来,宝鸡市农村科普工作在发展先进生产力思想的指引下,坚持以调整农村产业结构为主线,以增加农民收入为核心,通过开展科普示范活动,发展农村专业技术协会,推动以农函大为主的大规模先进适用技术培训,组织科技扶贫及适用技术推广,全市农村科普工作呈现整体推进、全面发展的态势。 相似文献
8.
国际视野下的中国民办高校发展策略 总被引:1,自引:0,他引:1
教育国际化在21世纪必将对世界各国高等教育产生更加全面而深刻的影响,中国民办高等教育同样也融入高等教育国际化的潮流之中,这就需要把民办高等教育放在国际视野下加以审视,并用全新的思路来考虑中国民办高校的发展策略。一是树立培养国际化人才的观念和目标;二是促进民办高校与公办高校共同发展,今后高等教育阶段的增量部分应当优先考虑民办高校的发展;三是经费来源多渠道,政府应对民办高校提供一定比例的财政资助;四是设立专门的民办教育管理部门,政府职能转向宏观管理,积极培育有权威性的社会中介组织参与民办教育管理;五是增强民办高校核心竞争力,办好一批高水平民办高校;六是积极推进办学体制改革与创新,大胆探索多样化办学新模式;七是加强中外合作办学,开拓国际教育市场。 相似文献
9.
学生是教育教学的主体,树立正确的学生观是致力于新课程改革的教育工作者必须把握的重要理念.我国《高中数学新课程标准》中的课程目标之一要求:“提高学生数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力.”而目前现状是学生的问题意识淡薄、提出问题能力不强,对其他同学的回答不善于质疑,师生合作、生生互动趋于被动、机械.究竟如何问题引导,如何生成、怎样合作、以及如何培养学生提出问题、解决问题的能力? 相似文献
10.
蓝海战略为战略成本管理提供了新的思维模式,并与之相结合形成蓝海战略成本管理。本文以柯尼卡美能达影像公司为例,阐述蓝海战略成本管理基本步骤。 相似文献