论如何做好初中物理与小学科学的有效衔接

强化小学科学的学习,丰富学生知识储备,可以激发学生学习科学的兴趣,为学生初中阶段物理知识的学习奠定基础.基于此,文章首先分析了小学科学与初中物理衔接的必要性,接着探讨了初中物理与小学科学的教学差异,最后结合教学实践,提出了初中物理与小学科学衔接的相关对策.     

探究式理念指导下初中物理教学研究

传统的物理教学中,大部分时间,大部分的学生都是被知识灌输的,老师的教育主要是传授学生的知识,很难让学生的创新意识得到有效的提高,而他们所训练的学员又很难适应当今的时代要求.了满足“以人为本”的教育理念和学生综合素质的培养要求,探究式理念的教学模式成为国内外科学教育发展的研究重点.本文则以此为背景,探讨在初中物理教学中探究式理念的实际应用,以供参考.     

矿山电效节能技术

通过对马蹄沟煤矿所使用水泵、风机、锅炉等设备的电效改造应用,对矿井供电现状进行分析,提出科学实用的改造应用,保证矿井供电的经济型、合理性,为矿井节能降耗提供科学依据.     

实证会计研究中的几个问题

实证会计研究在我国已经有了一些有意义的研究成果,同时也存在一些问题需要探讨,对这些问题的讨论将有利于我们对实证会计研究的理解和研究水平的提高,以下仅是我们所思考的问题和一些建议,希望对研究者有所帮助.     

农村中小学校园文化建设的着力点在哪里

新课程背景下,校园文化建设越来越受到重视,＂文化＂管理的理念越来越深入人心。但农村中小学在校园文化建设中表面化的倾向比较明显,＂文化＂作为一种深层次、内涵式的能量还未蕴积或挖掘出来。因此,笔者认为农村中小学校园文化建设应找准着力点,还需从＂静＂＂雅＂＂才＂＂实＂＂活＂＂恒＂这六个字上下工夫。     

矿山环境综合治理与防治技术

通过对马蹄沟煤矿所在的华亭县安口镇环境质量现状、污染源调查、现状监测及相关资料的收集,并对矿井现状进行分析,明确了该区域环境现状和存在的环境问题,预测矿井现有可能发生地质灾害的可能性及开采后地表塌陷、矸石占地以及废水等对周围环境影响的范围和程度.对矿井生产过程中从环保角度比较分析和可行性论证,提出科学实用的改进和治理方案及管理监控计划,保证矿井环境治理的合理性,并对环境管理提出具体要求,促进矿区清洁生产,使矿井生产为区域生态环境保护和社会经济可持续发展提供科学依据.     

初中物理生活化教学的研究与实践

物理教学生活化,可以使抽象的物理知识直观化,使深奥的物理原理浅显化.教师在物理教学中可以融入生活化元素,激发学生物理学习积极性,促进学生物理学习动机的产生,提高学生的物理学习效率.教师要明确物理教学生活化应遵循的原则,树立生活理念和目标,促进目标落实,优化物理生活教学过程,提升学生物理能力,适时更新教学资源,因地制宜地利用生活元素,促进学生物理综合能力的提高.     

特厚易燃煤层综放面静压状态下防灭火技术

综放面在正常回采期内,因受采动影响及工作面的推进共同作用,使采空区内煤炭自燃三带处于动态变化过程,从而发火的概率较小。但是在停产检修或放假期间,因其受相对动态影响较小,采空区内浮炭自燃蓄热发热条件更为充足,从而造成采空区,特别是架顶出现发火现象,面对过种情况。如何采取有效的防灭火技术是目前煤矿企业普遍存在的一个问题,而该技术的实施从根本上解决了上述问题,能够确保工作面60d以上的停产时间,从而保证了工作面的正常安全回采。     

学校管理宜大处着眼小处着手

学校管理从来就是一个大的课题。如党和人民的教育方针、国家有关教育政策、教育法律法规的落实，学校发展规划的执行，包括国家专项重大教育工程的实旋，等等。这些重大的工作都须从最基本、最具体的事情做起。因此，作为一个小学校长来说，管理就要从大处着眼，小处着手，以小见大，集小成大，从而达到大的、宏观的、长远的教育目标和利益的实现。     

关于“导学案”运用的几点思考

高效课堂新模式——＂导学案＂,让学生的学习潜力和自主合作与探究精神发挥到极致。它旨在挖掘所有学生的学习潜力,最大化激活学生的学习热情,使课堂充满激情和活力,让全体学生以＂鲜活的生命个体＂积极参与到学习活动之中,真正成为学习的主人。但＂导学案＂的运用是否灵活务实才是高效课堂成功的关键。因此,必须对＂导学案＂实施中的几个关键点予以特别关注。