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生长发育是机体与环境动态地相互作用,相互影响的结果,此过程不但受如营养、感染和疾病等生物性因素的影响,还受许多如社会、家庭、环境等非生物性因素的制约。科学研究认为,单一的一般性生物因素不至于导致生长发育落后,只有与非生物因素共同作用,方能产生其不良影响。因此,在某种意义上讲,非生物因素比生物因素更重要,更其有决定性意义。非生物性因素的作用包括两个方面,一方面是对小儿生长发育不利的有害因素;另一方面是对小儿生长有利的保护因素,两类因素的抗争和消长决定了生长发育的最终结果。本文重点叙述这方面的影响。 相似文献
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爱有千种,爱有百态。有时,爱是无声的哭泣,有时,爱又是嘶哑的呐喊;有时,爱是轻轻的抚摩,有时,爱又是断然的挥手;有时,爱像默默运行于地底的河,有时,爱又像骤然而降摧枯拉朽的雨……爱,需用心去体味、去透视。[实例之一:爱与责任]哭泣王跃文关于哭泣,老残先生刘鹗有段千古奇论:“人品之高下,以其哭泣之多寡为衡。善哭泣者,灵性之象也,有一分灵性,即有一分哭泣。”有位西方人类学家研究发现,现代人正逐渐丧失三大本能:出汗、打喷嚏和放屁。看了这个研究结果,有人也许会发笑,可这绝非儿戏。人类若不觉醒,必将招致灭顶之灾。我最近忽发杞人之忧,… 相似文献
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现行初中化学教材中的化学实验多数是验证性实验,启发性、探索性不强。对于这些验证性实验,按老一套教学方法去讲、去演示,已经远远不能满足新形势下素质教育教学的需要。所以,笔者在日常教学过程中,特别注重化学实验教学模式的探究,把很多验证性实验改为探究性实验,尤其是对教材上的许多家庭小实验,更注重它的探究性。 相似文献
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试谈初中化学演示实验的改进和补充山东临沂梅埠中学(276024)张秀杰一、关于演示实验改进的原则改进化学演示实验,首先必须明确该实验在教材中的地位、性质和作用,是激趣性实验,验证性实验,还是制备性实验或探索性实验,保证在不违背教材编排科学性的前提下进... 相似文献
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Krashen的可理解性输入假设与Swain的输出假设是二语习得领域的两个关键理论。英语学习应该做到输入与输出并重。在分析目前我国大学英语教与学现状的基础上,本文详细探讨了输入与输出理论对大学英语教与学两方面的启示。 相似文献
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张秀杰 《中学生数理化(高中版)》2009,(10)
硫酸是工业上常见的三大强酸之一,有关硫酸的知识是高考的必考内容,为使同学们能更好地掌握该知识点,下面通过例题进行分析总结. 相似文献
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网络,一个近年来飞速发展的名词,如滚滚浪潮向我们涌来。网络缩短了时空,拉近了信息交流的距离,改变了人们传统的生活方式,是人类21世纪了解世界、走向世界的一扇窗,对未知世界充满好奇和具有探索精神的青少年对网络更是情有独钟。其实,这个五彩的网络世界,内容良莠混杂,一半鲜花,一半陷阱。对身心尚未成熟的青少年来说,上网的热情需要保护,但更需要正确的指导和积极的引导,唯有如此才能使青少年永远在一片安全的网上世界里“冲浪”。 相似文献