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目前,小学语文习作教学存在一些问题,如习作语境不完整、习作目的不明确、习作指导不合理以及忽略了习作对象等,这些问题违背学生习作的本质,即表达和交流。因此,本文以交际语境写作理念为指导,积极探索习作教学策略:强调语境意识,将“空泛的习作任务”转化为“完整的习作语境”;树立“交际意识”,从原来的“为分而写”转变为“以说促写”;明确“指导意识”,从单纯的“文章指导”到习作“全过程指导”;强化“读者意识”,从“作者中心”到“读者中心”。 相似文献
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张金荣 《全国优秀作文选(高中)》1994,(2)
总让人想起那些童话的故事想起美丽的梦和七彩阳光总让人想起那些无家可归的孩子想起树梢上颤悠悠的鸟巢总让人想起妈妈的炊烟想起那些馋涎欲滴的日子 相似文献
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研究选取192名小学生为被试,通过情境实验和问卷测查,探讨了父母教育价值观和同伴关系对其合作行为的影响.结果表明,小学生合作行为发展具有年龄阶段性,在四年级之后才有显著发展;女生合作水平高于男生,女女配对的合作水平高于男女配对和男男配对;朋友间的合作水平高于陌生同伴;父母教育价值观中的好行为和关系性对合作行为具有正向预测作用,知识性具有负向预测作用. 相似文献
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张金荣 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(1):71-74
儿童早期形成的依恋风格,对儿童个性和社会性发展都有长期而深远的影响。本文主要探讨了父母抚养质量、儿童自身特征、家庭和社会文化对儿童依恋风格形成的影响,为培养儿童安全型依恋提供参考。 相似文献
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该研究目的是编制适合国内使用的幼儿人格发展教师评定问卷.首先通过教师自由描述和词汇学两种途径对幼儿人格进行质化研究,在此基础上建立理论建构并编制问卷,随机抽取大连市幼儿作为被试.研究结果表明该问卷各项测量指标良好,可以成为测量幼儿人格发展的有效工具. 相似文献
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以高效自居的现代企业制度,在社会学视野下却暴露出潜在的效率困境。然而,社会学现有理论与实践表明,尽管困境源于现代企业制度对人的精神需要的忽略,但精神因素却无法被补充以至于效率困境无法超越。其实,精神因素的确是影响企业效率的关键,只是在如何满足精神需要上出现了问题。由于人际间自主才是企业效率的决定因素,只有在企业层面满足人们的精神需要,才能塑造人际间自主,真正提高企业的生产效率。 相似文献
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亲社会性是儿童社会化发展的重要方面,影响着儿童人格的发展.本文结合教师自由描述和词汇学两种方法对6~12岁小学生的亲社会性进行质化研究.结果表明,小学生的亲社会性由利他性、宽厚、合群性、教养、诚信、责任心、攻击性、正直8个因素构成. 相似文献
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关于实现小康与发展职业教育的思考龚智志,张金荣根据目前我们酒泉地区经济和社会发展水平,省委、省政府提出,我区农村到1997年实现小康目标,全区到2000年实现小康目标。这为我区今后的发展规划了蓝图,给全区人民提出了生活再上台阶的奋斗目标。那么如何按期... 相似文献
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