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在新课程改革不断推行的过程中,对小学数学教学工作提出了越来越高的要求,数学教师不仅要传授书本上的基础知识,还要注重培养学生的思维。本文基于小学数学教学内容的特点和小学生抽象思维的特点,分析了小学数学教学活动中培养学生思维的重要途径和方式,以期为广大同仁提供借鉴。 相似文献
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本文介绍隧道上部或附近有建筑物且建筑物与隧道区距离较近时的一种隧道施工掌子面爆破方法。本方法通过采用上台阶超前小导洞开挖+预留扩挖层+预留光爆层,分2~3次爆破,减小了爆破药量,减少了对围岩的扰动,较好的达到了减振效果。采用此方法施工,较好的保护了隧道上部及附近的居民房,避免了社会矛盾,维护了社会和谐,避免了施工单位可能造成的经济损失。 相似文献
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