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思想政治教育学的范畴研究 总被引:1,自引:0,他引:1
一、思想政治教育学范畴研究的理论意义范畴是理论思维的一种普遍的逻辑思维形式 ,恩格斯说 :“要思维就必须有逻辑范畴。”任何科学离开了其逻辑范畴 ,就无法从事理论思维 ,甚至难以描述其领域的存在、经验、观念或思想。每门科学都要用一定的范畴去概括其研究对象的本质、特性和规律。因此 ,各门科学都应不断地探讨、辨析、筛选和审核自己的逻辑范畴 ,建立合理的逻辑范畴体系。思想政治教育学正处在科学化的坎坷道路上 ,开展范畴研究具有重要的理论意义。第一 ,有助于促进思想政治教育学的科学化进程。同任何一门堪称科学的学科一样 ,思想… 相似文献
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一、学科横向发展:超越学科边界化束缚
思想政治教育学同其它任何一门新兴科学一样。是综合运用多门学科的研究成果在实践经验的科学总结提炼中升华而成的一门应用科学。尽管如此,它仍将在新世纪继续发展。其发展既是继承与创新的统一,又是日益突破和超越学科自身边界化的束缚.不断吸收和运用哲学、管理学、心理学、系统科学、社会学等等学科的最新成果,促进理论的不断创新,以其新兴的横向学科的生机与活力,赢得她重要的学术地位,跻身于当代科学之林。因而,学科横向发展是现代思想政治教育的发展趋势之一。 相似文献
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整体浇制混凝土大型水池,在施工中要耗费大量的模板和支模用工。由黑龙江省规划建筑设计院设计的安达市水厂两个3000m^3,清水池壁,在施工中采用了预制装配钢筋混凝壁板、微壁胀混凝土灌缝。这种做法与整体浇制钢筋混凝土大型水池相比,在施工中既可节省模板和支模用工,又比较容易控制施工质量。本文介绍微膨胀混凝土在该水池施工中的应用。 相似文献
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本文从现代教育对高校思想政治理论课提出的迫切要求等方面,论述了培养当代大学生创新精神的重要性.高校思想政治理论课应在切实加强教师队伍建设、充分利用思想政治理论课的教学内容、大力改进思想政治理论课的教学方法等方面,着力培养当代大学生的创新精神. 相似文献
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现代思想政治教育学研究对象的科学审视 总被引:1,自引:0,他引:1
现代思想政治教育学作为一门新兴的学科,已经确立了自己特定的研究对象。充分认识研究对象问题的重要性,对研究对象问题上的不同见解进行科学的评析,揭示思想政治教育学研究领域中的特殊矛盾,并由此确立现代思想政治教育学的研究对象,对于现代思想政冶教育学的学科建设具有重要的理论意义。 相似文献
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徐志远 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(17)
现代思想政治教育学作为一门学科走向成熟的标志之一,就是已经建构了自己的范畴体系。要深入了解现代思想政治教育学的范畴体系,就应当对其范畴的涵义、类型、内在关系及其与现代思想政治教育学概念、规律、哲学范畴和教育学范畴的关系,以及现代思想政治教育学范畴研究的主要方法和范畴体系的开放性等理论问题进行研究和探讨。 相似文献
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思想政治教育目标应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育目标是一定时期内实施思想政治教育活动所要达到的预期结果,它具有方向性、时代性、整体性、差异性、实践性等特点。思想政治教育目标在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学中的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育目标提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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一、动产融资担保是有效解决中小企业融资难的方式
中小企业是繁荣市场,增加就业,促进社会稳定与进步的重要力量。中小企业的发展将有利于激发全民创业意识,在全社会营造创造价值、创造财富的创业氛围。但在中小企业长期发展中还是存在诸如机会少、用地难、融资难等等一系列制约阻碍其快速发展的因素,尤其融资难已成为制约中小企业发展的重要瓶颈。 相似文献