中英中小学教师绩效评价比较研究

有效的教师绩效评价是提高教师工作质量的根本保证,研究中英两国教师绩效评价,是为了寻找有关教师绩效评价合理因素和有效因素,进而完善我国中小学教师的绩效评价.本文从教师绩效评价的发展沿革、绩效评价实施程序和课堂评价标准三方面,比较分析中英中小学的教师绩效评价,为完善我国的教师绩效评价提供一定参考.     

论创造和谐的郊区大盘社区的思路

和谐是社区建设的目标。对于郊区大盘社区而言,服务完善、经济活跃和精神愉悦是其达到和谐的必要途径。论述了达成郊区大盘社区服务完善、经济活跃和精神愉悦是思路。     

师范类专业认证背景下师范生职业技能“八证书”制度的构建——以桂林师范高等专科学校为例

师范类专业认证作为加强专业内涵建设、完善人才培养模式的重要途径,是我国教师教育改革的发展趋势和必然要求。师范生职业技能作为师范专业建设的一个重要指标,影响人才培养的质量。“八证书”制度是探索师范生职业技能培养的一种手段、一种路径。本文探讨了师范类专业认证要求与师范生职业技能“八证书”制度培养目标的一致性,进而阐述了构建师范生职业技能“八证书”制度的意义。     

基于关键能力评估教学“增量”

阐述增值性评价的含义及其研究的历史背景、研究现状。基于生物学科能力测评框架开发测评工具,选取可参照对比的北京某市级示范高中高二年级和高三年级选考生物学的学生为研究对象进行测试,以生物学科关键能力的变化为指标对阶段性教学效果进行评估,测试结果反映了两组学生各项关键能力及能力要素的发展水平,能够评估教学给学生关键能力发展带来的“增量”。利用该方法分阶段进行测评,对于合理评估、优化改进教师的教和学生的学,都具有积极的参考价值,有助于提升学生的关键能力,进而促进学科核心素养的发展。     

风雨六十年 创新中发展——大连日报六十年简介

今年11月1日，是中共大连市委机关报《大连日报》创刊60周年纪念日，作为我党在东北地区最早创办的城市党报之一。1945年创刊的《大连日报》至今在风雨中已走过了60年发展历程，创造了令人瞩目的业绩。     

中学班级管理绩效评价结构的研究

研究表明,中学班级管理绩效评价结构包括:管理方式、情感、管理技能、管理观念、自我反思能力、激励机制、监督机制。     

浅谈公共图书馆“推荐书目与导读工作”的微创新——以大连图书馆的实践为例

文章通过对推荐目录、导读工作、微创新以及"推荐目录与导读工作"相互关系的论证中,得出公共图书馆要将不断微创新的"推荐目录与导读工作"的服务模式转化为读者利用图书馆开启知识大门的金钥匙。     

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从产业经济学划分产业的两个标准出发,分析了信息产业与信息设备制造业的差异,得出了信息设备制造业不属于信息产业的结论。     

学习理论与外语教学

本文简要阐述了学习理论的三大主要流派一行为主义、认知主义和建构主义的学习论,并通过各派代表性观点分析了它们对学习问题的研究,进而揭示了学习理论对外语教学具有三点启示：学会划分学习的发展阶段;重视学习者在学习中的主体价值;适度强化教师的角色和作用。     

帮助孩子跳出游戏机的吸引

在现实生活中,有部分中学生迷恋上某一种游戏后,常常不能自拔,他们明知道这样是不对的,就是不能控制住自己。根据行为主义理论,人的行为习惯是在后天的环境中通过学习获得的,不良的行为习惯是由于不适应的条件反射造成的,比如家长的溺爱,放纵,无条件地满足孩子的一切愿望,造成孩子不能克制自己的欲望,表现出自控能力差,一旦有外界诱惑,就易形成不良行为习惯。或者父母不注意教育的方式方法,粗暴对待孩子,大大地损害孩子的自尊心,造成孩子的逆反心理,更变本加厉地玩游戏机,以对抗父母,寄托自己的希望。唐林是初一的学生,男孩,小小的个子,精力…