职业教育高考制度的现状、问题与对策研究

通过文献研究和案例研究的方法以浙江、湖北、江苏以及山东省现行的职业教育高考制度改革方案为例,对现行相关政策进行分析.目前还存在着现有职教高考制度非体系化、职业学校非侧重化、社会接受度非大众化等问题,建议职教高考制度体系化建设由贫困地区向城市进行过度、加快双师型教师队伍的扩建,扩大中职高职招生宣传,跨地域校企联动联考.     

社会培训评价组织合作机制分析——基于组织社会学新制度主义理论的阐释

社会培训评价组织的合作机制主要包括3种,即院校教育发展、企业科研开发及行业协会社会环境改制合作机制。运用组织社会学新制度主义理论的组织趋同化现象对社会培训评价组织合作机制进行分析,存在未健全强迫性机制、未确立模仿性机制、未落实社会规范机制等问题。可从强迫性机制双面化、模仿性机制明确化、社会规范机制完备化三方面出发,提出社会培训评级组织合作机制的改进策略。