一元二次函数基本性质教学的探讨

一元二次函数在中学数学中占有较重要的位置,和它有关的有:一元二次方程、一元二次不等式、极值以及与它们相关的应用问题等。目前教材中是借助于它的图象的直     

宁静方能致远

新课改之后的课堂,激情四溢,书声琅琅;学科整合,热热闹闹……可静心思考后,我们却发现,这样的语文课堂好像与“静”结的缘太浅,结果学生心里空荡荡的,知识掌握不扎实,素养提升不明显,让人感到许多的浮躁。     

内部能源价格相对指数对能耗的调节效应

内部能源价格相对指数可以衡量经济系统价格承受水平上的能源价格变动。以对经济系统的调节效应为切入点,引入具有“一般均衡”属性的内部能源价格相对指数,采用OLS回归、E-G两步法协整检验和岭回归等方法,构建直接效应和综合调节效应模型。结果验证了价格相对指数通过调节能源技术效率和经济总量抑制能源消耗在理论上可行,但其对于产业结构调节的路径存在阻滞。而不同波动周期的能源价格在调节能源技术效率控制能耗方面存在显著的“对称”调节效应,能源价格下降期对技术效率改进的忽视和价格恢复期的低效与非理性使能耗陷入恶性循环。结合我国实际：当前节能需要考虑多渠道的综合调节作用,合理提升能源价格应与利用能源价格波动周期和加快技术效率提升等并行,以最终降低能耗。     

圆梦“江中阁”

又是一个难眠之夜，6月10日凌晨3时我就爬起来把准备好的钓具捆在摩托车后座上，直奔位于随州市区以北35公里的封江水库。此库建于1958年，库边沟汉纵横，鱼种繁多。     

校企合作促进高职院校专业调整与地方产业升级

校企合作使高职院校密切联系地方经济的发展、参与重点领域、前卫领域及新兴产业领域的人才培养.通过专业结构的调整,培养地方经济发展、产业升级急需的高素质技能型人才,积极主动服务地方经济的同时也促进高职院校自身的可持续发展.     

实施开放式教学 提高劳技课效率

"开放式教学",是指在教学指导思想上冲破"闭合式"教学的怪圈,冲破课堂约束,参与社会实践,形成学校、社会、家庭全方位的教学网络;通过课内活动和社会实践实现知行统一,使劳技课教学实现知识性、趣味性、综合性、实践性的有机统一。劳技课只有实行开放,与其他学科或家庭社会进行信息交换,才能成为一池活水不断提高教学效果。几年来,经过对小学劳技课开放式教学的探索和实践,我认为应做到以下几点:     

除了“还有吗”，还有吗——对科学课堂追问有效性的思考

一节《人体骨骼》课上,在引导学生探究人体各部分的骨头数时,教师问“根据课堂上的条件,我们可以用什么方法来证实人体各部位的骨头数呢矿学生答“我们可以问医生。”教师点头说“非常好的办法,还有吗？”接下来的三个学生相继说了他们认为可行的方法：问家长、到医院照X光、查阅有关资料,就是没有人说到利用教师带来的骨架模型来探究人体各部位的骨头数。