高校师范生说课技能的建立与培养

阐释了说课的概念;分析了说课技能在培养大学生师范技能中的作用和目的;构建了新课程标准下的说课体系结构;完善了说课的内容,在此基础上提出了一种新的说课技能训练模式:培训前的学习与研究-确定教学内容-编写说课提纲-说课-说课评价,并详细讨论了对高校师范生说课技能的培养要求.     

如何上好初中生物实验第一课

生物学是一门实验性很强的学科，新课标初中生物学教材突出了这一特点。实验课教学效果的好坏，直接关系到学生知识的掌握和实验技能的全面提高。上好初中阶段第一节生物实验课（练习使用显微镜），具有十分重要的意义，它可以激发学生做实验的兴趣，引导实验入门。     

感受春运中的点滴

“订票电话永远打不通,售票窗口前永远是如龙的长队,春运期间想排队从售票窗口买到卧铺票的几率等于0,而进出火车站的入口处,永远有人低声向你询问：‘要票吗？要票吗？’”     

地方科学基金发展对策研究——广西科学基金发展经验

地方科学基金是我国科技体系的重要组成部分,对地方科技发展起着至关重要的作用.广西科学基金自设立以来,为广西科技事业的发展做出了积极贡献.目前广西经济社会处于一个跨跃发展时期,也是制定国民经济“十二五”发展规划的重要时期,总结广西科学基金发展经验,剖析其存在的问题,提出其今后发展对策,为新形势下广西科学基金又好又快发展提供参考.     

论中国女篮与世界强队的差距

采用文献资料、现场观摩、录像解析与统计、数据库构建与软件分析等综合性研究方法,对中国女篮及其他参赛队伍在第十六届世锦赛比赛中获得的客观指标进行比较,分析了中国女篮在比赛中的实力与表现,论证了中国女篮与世界强队之间存在的差距,总结了中国女篮产生差距的原因,并对中国女篮备战伦敦奥运会提出了建议。     

在动态生成的地理课堂中放飞生命

教学目标是教师在备课时就确定的,但在课堂教学中,由于师生之间思维的碰撞,在学生方面会出现游移原来确定的教学目标的现象,也就是说发生了“意外”。出现这种“意外”现象怎么办呢？一些年轻老师开始时会惊慌失措,继而会想方设法把他们“拉”回来,把学生再引入事先设计好的轨道。有经验的老师却不会这样做,他们会尽可能地充分地利用这“意外”--课堂生成资源。其实他们在教案编写时就已经作了充分的准备,教学内容一旦发生了“意外”,他们就会把这些“意外”当成课堂生成资源,因势利导,实现教学目标的动态生成。能否处理好课堂生成资料,体现教师的教学机智。教师在课堂上若能巧妙地驾驭好一些“意外”的生成,适时地引导学生发展,引领学生思维,培养学生的创新能力,可以使地理课堂更加精彩。     

手机主题人机交互体验分析——以安卓系统为例

<正>随着手机的发展普及，手机已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。在手机市场近饱和的今天，提升产品质量和服务成为人机交互研究重要因素。本文从手机主题交互体验的角度出发，以安卓系统的主题发展为研究对象，从用户体验、UI设计等方面来分析其主题设计的特征。     

基于GIS的近郊农村社区信息化关键技术研究

分析了我国农村信息化技术的现状;指出了当前农村信息化技术中的不足之处;提出了基于GIS的近郊农村信息管理系统的组成内容;设计了系统实现的技术路线;探讨了系统实现的关键技术,并给出了解决关键技术问题的方法．     

地形图在考古调查中的应用

大于1：10万的国家基本比例尺地形图，详细地表示了制图区域的地形、水系、土质植被、居民点、交通线等地理要素，这些要素包含了许多与考古有关的信息，通过对古遗址分布、地名起源及演变规律、及其在地形图上的反映特点的分析，可以在室内确定田野考古调查路线，使调查具有针对性．