工程创新能力导向的实践教学改革探索——以电工电子实践教学为例

针对现有实践教学体系工程创新能力不足、偏基础、少设计、缺创新、人才培养模式不完善、重教学、轻反馈等问题,本文以电工电子实践教学为例,以提升学生工程创新能力为目标,构建基于OBE(Outcome Based Education)+CDIO(Conceive、Design、Implement、Operate)的实践课程体系及创新人才培养模式,让学生亲自参与、亲身经历和具体操作,通过成果导向设计电工电子实践教学模式,使学生在完成成果的过程中不断提高自身的综合素质,提升创新能力。     

基于单片机的便携式空气质量检测器设计

为了检测人们日常空气质量,提高人们出行、生活质量,本文将光的散射原理与单片机控制技术应用于日常空气质量检测中。研究了光的散射原理,单片机控制技术以及光敏电阻的特性,从而达到对空气中人体有害颗粒物检测的目的,此便携式空气检测器可以方便地检测空气中颗粒物的浓度方便人们出行,避免人们遭受粉尘、雾霾危害。     

矿用低压隔爆型馈电开关监控软件的设计

以馈电开关为对像,通过对C/S和B/S模式的研究,设计一种基于B/S和C/S混合模式的远程监控系统,实现对馈电开关的控制与管理。介绍了软件的框架结构,功能模块等问题,重点阐述了B/S与C/S混合模式的软件功能与实现。     

新工科背景下自动化专业培养方案的修订

为了更好的与学校办学定位及人才培养定位相符合,结合本校所处地方产业经济模式、办学定位及毕业生毕业去向,以"新工科"指导思想对自动专业培养方案进行修订,细化,充实,提高,强化学生自学能力、独立实验分析、逻辑推理、创新能力的要求,本文从课程内容、教学进度、实践能力培养等几个方面,系统地介绍了自动化的专业2018培养方案的修订,新的培养方案更新了知识内容、强化了实践环节、合理安排了课程进度,是自动化专业课程设置方面的一次新的革新。