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在游泳教学中有关表象训练法的研究文章很多,涉及各种泳姿的应用,但我认为在游泳初学阶段,动作正确与否是动力定型的关键.在这个阶段,如果不能形成正确的动作表象,仅仅反复依靠练习的次数,甚至光练不想,很容易成为技术动作的内部阻力.而正确运用表象训练则较容易被初学者所适应,便能较快建立正确的动作概念,从而提高工作实效.实践证明,表象训练在游泳初学阶段效果更加显著.种 相似文献
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体育教学过去的模式都是以教材为中心,教学目标单一,学生总是处于被动状态。为了探索具有针对性和实效性的"三自"教学模式,作者对此进行了实验,本文对此进行了阐述。 相似文献
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