“双减”背景下小学数学作业布置方法研究

作业是帮助学生提高学习成绩与自主学习能力的有效手段,也是促进学生素质发展的重要环节。对此,在“双减”政策的实施下,小学数学教师应创新思路,改变传统教学观念,通过布置趣味性、个性化的数学作业减轻学生学业负担,从而提高学生在课堂上的积极性,最终完成教学目标。文章分析小学数学作业设计的不足之处,阐述“双减”背景下小学数学的课后作业布置原则与优化作业设计的重要意义,探讨“双减”背景下小学数学作业布置的策略,希望能对相关研究提供参考性建议。     

砌墙也有大学问

“不对,不对,你见谁家的砖是垂直一块一块的整齐往上叠的？砖块之间要错开画……”美术老师不厌其烦地给我们讲画墙面的小细节。我满怀疑惑,平时还真没在意这一点呢,砖为什么要错开呢,整整齐齐的多好看呀!是不是美术老师从美观的角度考虑才让我们这样画的呢？我决心弄个清楚。     

基于“精益思维”的图书编辑出版工作的创新思考

纵观现有关于“精益思维”的相关研究,普遍以企业管理领域比较多见。而“精益思维”本身具有极其丰富的内涵价值思想,对新时期的图书编辑出版工作具有一定的借鉴价值。如若能够将“精益思维”运用于图书编辑出版工作的创新化发展当中,可以有效提升图书编辑出版创新质量,为图书出版行业的发展迎来新的生机与活力。对此,本文将在探讨“精益思维”的内涵价值基础上,分析现阶段图书编辑出版工作全流程中存在的主要问题及其成因,最后有针对性地探讨在新时期图书编辑出版创新工作中融入“精益思维”的思考与策略,以期为实际工作提供参考。