浅析出版专业职业资格考试(初级)的趋势

20 0 3年是出版专业职业资格考试的第二年 ,虽然考试的教材、题型都在不断调整和变动中 ,我们还是可以从这两年的考试工作 ,从考试的题型、考查的侧重点、考查的效果等方面 ,总结出一定的规律。从考试的总趋势看 ,不外乎“新”、“实”两个字。“新”是指集中了众人集体智慧的出版专业职业资格考试必然会反映我国出版业改革和发展中被出版实践证明了的新成果。“实”是指考试的内容会落到实处 ,即反映我国出版学科发展的现有水平 ,反映出我国出版专业工作的实际 ,并考查考生对出版知识的实际运用。不同科目的考试 ,在考试的深度、侧重点等方…     

姜黄素体外抗流感病毒H1N1、H3N2实验研究

目的：观察姜黄素提取物体外对流感病毒H1N1、H3N2的抑制作用。方法：用狗肾细胞（MDCK）观察姜黄素体外对A型流感病毒H1N1亚型、A型流感病毒H3N2亚型病毒的直接杀灭作用。结果：姜黄素最大无毒浓度为12．5g／L,对H1N1有效抑制浓度为6．25g／L,对H3N2有效抑制浓度为1．56g／L。结论：姜黄素提取物确有明显的抗H1N1、H3N2复制作用。     

拽住思维的“线头”——以数学应用题的教学为例

<正>小学生在解答应用题的过程中,经常会出现这样的现象:要么是找不到思路,不知道"从哪里想起";要么是理不清思路,不知道"下一步往哪里想";要么是打不开思路,不知道"还可以怎么想"。如果把应用题看作一张"网",其中的情境、情节、数量(已知的和未知的)等诸多信息就是网上的一条条"线",教师要紧盯着问题,找到"线头",然后拽着这个线头,顺势而为,条分缕析,精准解答。     

优化问题设计 让思维不“抄近路”

笔者经常发现有学生在数学学习中喜欢“抄近路”:表达上省略过程,不恰当地简化;思维上浅尝辄止,想当然地认定;方法上自创捷径,不合理地迁移。诸如此类的种种表现直接影响着他们思维的深刻性,破坏了过程的完整性。教师则以尊重学生为由,默许了他们的不规范行为。学习系统中一旦生成了这些不规范的“快捷”方式,再去纠正就要费些周折。所以笔者以为,教师应从源头出发,从问题预设开始,优化设计,引导学生完善思维历程,规范学习路径。     

福建省流动人口状况分析

本文利用第五次人口普查较翔实的基础资料和实地抽样调查数据 ,分析研究了福建省流动人口的基本特点进而摸清其流动规律 ,探讨流动人口对福建社会经济的影响 ,并提出了加强流动人口管理的对策建议。     

谁之过？

午后来到办公室，发现一位同事的办公桌上摊放着学生写来的一份“检讨书”……     

咖啡印书机在中国:概念抑或按需出版赢利新模式

从2009年底到目前,中国版的咖啡印书机(Espresso Book Machine简称EBM)——中版闪印王不断引起媒体和出版界的高度关注。但中国版的EBM,要成为出版赢利新模式还需要适应中国的出版体制,解决数字内容的开发与管理及知识产权保护问题,为出版企业和流通渠道展示新的赢利模式,同时也要考虑技术保障问题。否则,中国版的EBM很难由概念变成出版赢利的新模式。     

建筑学专业美术基础教学策略探析

对于建筑专业的学生而言,美术基础教学的意义极为特殊,它与美术专业的教学存在差异,是结合建筑学专业自身的特点展开的。因此对于建筑专业美术基础教学而言,对学生艺术素养进行加强和培养就成为重要的内容。本文对建筑学专业美术基础教学策略进行了分析和探讨。