小议如何克服大学英语三级考试的负面反拨作用

本文通过对大学英语三级考试（湖北省英语水平应用能力测试）负面反拨作用的分析，发现只要合理改革该考试的模式，辅以大学英语老师的科学指引，则这类考试对于大学英语教学不无裨益。     

如何利用大学生的理性思维能力提高大学英语教学效率

人天生的语言独立创造性让语言学习者在语言学习过程中容易犯错,而大学英语老师可以利用并正确引导大学生所具有的不同于小孩的理性思维趋势,从而提高大学英语教学效率.     

浅议开创烟草行业思想政治工作新局面

本文首先阐述思想政治工作对烟草行业的作用,然后分析当前烟草行业思想政治工作所面临的问题,最后提出解决烟草行业思想政治工作问题的对策。切实做好政治工作,对于保持烟草行业良好的发展态势意义重大。对此,我们一定要从保持行业平稳发展的高度,充分认识思想政治工作的重要意义,增强加强和改进思想政治工作的紧迫感和使命感,树立创新意识,强化队伍建设,不断增强思想政治工作的针对性、实效性和吸引力、感染力,使行业基层思想政治工作在转变中适应、在改进中加强、在创新中发展,真正做到有所作为,更好地为行业改革与发展服务。     

分析完形填空题型的特点及解题技巧

完形填空是一种立意新、要求高的综合性语言测试题。它既考查学生的语言知识水平，又检测他们的分析判断能力和综合运用语言的能力。这不但要求考生具有扎实的基础知识，而且还要求考生必须具备较强的分析理解能力、逻辑推断能力及语感。由于短被挖去一些词，造成信息的中断，考生做题时，必然会出现思维断层现象．如果不掌握正确的解题思路和步骤，并通过适当的训练．考生面对此题时就会束手无策，有“雾里看花”之感，久而久之，就会对完形填空题产生厌烦，不利于学习能力的提高。     

对七年级“阅读材料”处理的思考

九年义务教育初中数学教材(华师大版)的一个亮点是在有些小节后面安排了相关的“阅读材料”，其目的是开阔学生的视野，进一步培养他们的探索精神和创新意识．     

如何利用大学生的理性思维能力提高大学英语教学效率

人天生的语言独立创造性让语言学习者在语言学习过程中容易犯错,而大学英语老师可以利用并正确引导大学生所具有的不同于小孩的理性思维趋势,从而提高大学英语教学效率。     

平行板电容器及相关量的变化分析及其应用

平行板电容器的电容定义式为Ｃ =ＱＵ ,而决定式Ｃ =εＳ4πｋｄ.当给电容器充电后 ,电容器内部就存在电场 ,且为匀强电场 ,其电场强度的计算式为Ｅ =Ｕｄ .本文主要分析这三个公式在具体问题中的应用 .一、电容器及相关量的变化分析1 判断电容器电容变化的方法依据Ｃ =ε·Ｓ4πｋｄ 可知 ,决定平行板电容器电容的因素是电容器两极板间的距离、两个极板的正对面积以及两板间电介质的电介常数 .而公式Ｃ =ＱＵ 是电容器的定义式 ,其中 ,Ｃ与Ｑ无关 ,与Ｕ也无关 .因此 ,在判断电容器的电容变化情况时 ,多用公式Ｃ =ε·Ｓ4πｋｄ.在其他条件…     

浅析母语在大学英语课堂中的过分干扰

母语对大学英语课堂教学的过分干扰，往往造成该课堂活动无法顺利达到原定的教学目标。本文试图挖掘这种母语干扰存在的原因和可以实行的对策，以求克服这一尴尬障碍。