服务器虚拟化技术在铁路施工企业的应用

针对服务器虚拟化技术及虚拟化软件,以一个大型铁路施工类企业信息中心建设为例,介绍一种基于VMware ESX Server,采用Virtual Center管理技术和VMware Vmotion迁移技术来实现服务器虚拟化整合的设计和实现方案,并对其优缺点进行分析.     

高职院校精品课程机械设计基础的建设与实践

本文以作者主持的精品课程《机械设计基础》的课程内容的特色为重点,阐述了高职院校精品课程建设目的在于推进教育创新、深化教学改革、共享优质教学资源,以适应目前高职院校素质教育的要求。     

“教学密度”与“教学效度”

“教学密度”的提法在教学和教研中经常出现,但对“教学密度”的理解却出现不同的看法,有的认为“教学密度”是教学量的增大,单位时间内教更多的知识,使授课知识点增多;有的认为是怎样使学生的思维得到更多的训练,是方法问题,有的教师也许还搞不清“教学密度”是什么,总之,在这一问题的认识上出现混乱,必须用更好的提法,才能有利于教师统一认识,提高教学质量。本人认为“教学密度”提法有失偏颇,容易造成教师理解的偏差,对于提高课堂教学有误导作用,不利于对课堂教学的探讨。如能把“教学密度”替换为“教学效度”,教师对课堂教学质量的提高…     

处理好初高中数学教学的衔接

高中《代数》第一册（上）的内容主要是集合、简易逻辑、映射与函数、指数函数和对数函数，与初中代数相比，在教学内容、研究方法和教学要求上都有了一个突变。     

Windows2000安全架设及网站管理

介绍了在安装和配置Windows2000系统、IIS的设置及数据备份与灾难恢复等方面的安全措施.     

教学应贴近学生

思想政治课教学的内容始终是决定和表现人们的信仰、信念以及价值观的核心。在所有学科中,思想政治课是德育的主阵地。而思想政治课要有效地发挥德育功能,关键在于创新,在于对政治教学的不断探索,对教材、学生的研究,对社会现实和新时期理论的研究把握。教学要贴近学生,使本学科的理论与学生的需要相联系,并转化为学生内在的信仰、信念以及价值观。怎样贴近学生呢?我认为应该处理好以下三个环节: 一、处理教材应贴近学生 教材理论一般都存在滞后性。为此,教师对教材内容要作适当的延伸和删减,使教材不仅有科学性、系统性,而且尽力贴近学生,有利于学生创造思维能     

中学生数学应用意识及创新思维能力的培养

数学是一门重要的基础学科,能够培养与提高人的自身素质与逻辑思维及创新思维能力。所以,数学教育是建立在训练学生逻辑思维与抽象思维及创新思维能力之上,提高学生的运算能力与对待事物推理能力的教学,将数学意识的培养和自身能力的发展相结合的方式广泛应用在教学中,使学生具有强的应变能力与适应社会与生活的能力,并能用所学知识理解与解决生活中所遇到的问题。《新课程标准》明确指出":应用意识主要表现在,认识到现实生活中蕴涵大量的数