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火焰原子吸收法测定南果梨中的微量元素 总被引：1，自引：0，他引：1
研究了采用微波消解方法处理南果梨样品,以火焰原子吸收法测定南果梨中的K、Ca、Mg、Fe、Mn的方法.优化了火焰原子吸收的工作参数,考查了消解方法对测定结果的影响.实验结果表明,以微波消解方法对南果梨样品进行预处理,消解时间短,准确度高,5种元素的相对标准偏差RDS均小于7%,回收率为95.6%~103.6%.该方法用于南果梨中多种元素的元素测定,结果令人满意. 相似文献
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在建筑工程中,为了功能的需要和解决高层主体与裙房间的差异沉降、钢筋混凝土的收缩变形以及混凝土的温度应力等问题,在适当增大伸缩缝最大间距的各项措施中,在结构施工阶段采取防裂措施是国内外通用的减小混凝土收缩不利影响的有效方法,我国常用的做法是设置施工后浇带.针对这个方法的设计原理进行了简要的分析,并提出了一些有效的施工技巧,在施工中还应注意提出的有关问题. 相似文献
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河南省各级政府及有关部门高度重视校园安全，为了让全省1800万中小学生有一个安全，快乐的学习环境，河南省教育厅把2006年定为全省“校园安全年”，并成立了校园安全年活动领导小组，由蒋笃运厅长亲任组长，省教育厅已经下发了一系列文件，要求各级各类学校切实抓好校园安全，保障孩子们有一个安全，快乐的学习环境。作为影响校园安全的一个重要因素，校园暴力不得不引起我们的关注。[编者按] 相似文献
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李序 《中学语文(读写新空间)》1989,(3)
最先提出“开卷有益”的人是谁?原来是宋太宗赵巨义。他平由勤理政事,备武修文,做过一些有利于国计民生的事。太平兴国年间,文臣李昉按照宋太宗的旨意,根据1690种古籍,史料编录了一部巨著《太平蝙类》。篇幅长达一千卷(古时将书稿贴成长篇,卷着存放,等到读时才开卷),内容归为五十五门,是一部有价值的参考书。宋太宗对这部书很感兴趣,规定自己每天都要抽出时间来读三卷,决心一年读完。所以这部书后来就称做《太平御览》(“御览”即皇帝阅览)。宋代王辟之在《渑水燕谈》中说:“太宗日阅《御览》三卷,因事有阕(通缺),暇 相似文献
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裂缝,尤其是非结构裂缝,例如发生于内外墙体抹灰上的龟裂、水平裂缝、沿柱的竖直裂缝、不同材料间的裂缝等是在建筑中经常发生的一种通病,出现这种裂缝究其原因,有的是因为技术上的不成熟,或者因为材料本身的缺陷、温度的变化、设计以及施工等因素的影响。本文结合我多年来的施工经验以及相关的理论,对减少这类裂缝的技术措施作进一步的探讨,部分技术措施已用于实践中,取得了明显的效果。 相似文献
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校园中挥之不去的阴影整洁的环境,亲切的老师,学习知识的神圣殿堂。学校,在每一个学生心里,都应该是这样一方乐土。可是,就像明净的天空时不时会有阴云飘过,本该是欢乐无忧的校园生活,对于一些学生来说,也有令人恐惧的事在发生。阳光明媚的一天,五年级小学生小欣穿着一件漂亮的新衣服、一双新鞋,蹦蹦跳跳地走出校门。她兜里装了五元钱,要去买本子。走到一辆汽车后面时,突然“啊!”地一声大叫,把小欣吓得一哆嗦。不知从哪儿跳出来的四五个男孩子逼上前来围住了她,其中两个手上还拿着刀子,喝道:“把钱交出来!”小欣说:“我没钱。”一个男孩抓… 相似文献
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李序 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
19世纪英国著名的诗人和小说家艾米莉·勃朗特。在其短短的一生中,为后人留下了许多动人的诗篇,从而跻身于英国文学史上经典诗人的行列;而其创作的唯一的一部长篇小说,则奠定了她在世界文学史上的地。.在艾米莉的作品中,始终蕴含着诗的激情、诗的精神;透射出作者对客观世界的真实感应和哲学的思考。也许这正是艾米莉经久不衰的魅力所在,它从一个侧面展示了作者的美学探索和追求。一艾米莉·勃朗特在尚未成长为一个优秀的小说家之前,首先就是一位诗人。她的诗歌创作始于幼年。她平生共创作了一百九十三首诗。这些诗大都是年轻的作者苦闷思想和单纯生活的反映,体现出 相似文献
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主持人语:
教育叙事研究能够使教育科研回归教育实践和教育生活本身,让教师在教育实践和教育生活中领悟教育理念.但在实践中,不少教师习惯于将目光聚焦于教育案例所提供的问题之上,往往会忽略对案例本身的记述.事实上,在教育写作中,如何叙事是一个很成问题的问题.叙事的问题不是写作水平的问题,而是与对案例、对教育的理解息息相关的问题.叙事水平的高低,最终取决于一个教师专业化水平的高低.…… 相似文献
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主持人语: 学生的周记,往往记录着他们的喜怒哀乐、酸甜苦辣.理解学生的周记(日记),就是理解学生的心灵与精神世界. 相似文献