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<正>2018年9月,我参加了诸城市事业单位公开招聘,有幸顺利通过考试。选岗位环节,满是激动,凭“眼缘”选择了诸城市档案馆,心想这应该是个“安静”的工作,对于我这种喜欢安静的人来说,应该比较适合,而对于档案工作的了解,我当时其实是一无所知。时光如白驹过隙。眨眼间,今年已是我来档案馆工作的第四个年头,整三年了。回顾这几年工作,有酸甜苦辣,也有五味杂陈,但更多的是,我常在想:什么是档案工作?工作是为了什么? 相似文献
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1962年,德国学者哈贝马斯在其<公共领域的结构转型>中论述了公共领域的定义.即政治权力之外,作为民主政治基本条件的公民自由讨论公共事务、参与政治的活动空间. 相似文献
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全球变化下秦岭南北旱涝时空变化格局 总被引:7,自引:1,他引:6
依据1961年-2010年秦岭南北59个气象站逐月降水数据,采用标准化降水指数(Standardized Precipitation Index,SPI)和经验正交函数分解法(Empirical Orthogonal Function,EOF)对秦岭南北旱涝时空变化特征进行了分析.结果显示:①秦岭南北近50 a气候总体呈暖干化趋势,降水变化经历了四个时期:正常期-湿润期-干旱期-过渡期;②关中、陕南两地的旱涝等级变化,无论从步调上还是趋势上都基本一致.关中旱涝等级年代波动幅度小于陕南,暖干化程度大于陕南;③EOF分析得出近50a秦岭南北降水主要空间分布类型为:受大尺度气候变暖影响,降水量以秦岭为界,关中地区由北向南纬向递增,陕南呈现西南-东北向带状分布的全区一致型,这是最主要的分布特征.此外受纬度因素、季风气候、小尺度地貌单元等综合因素的影响,有西北(渭北旱塬)-东南(大巴山地区)向的降水分布相反型,以汉中盆地为正值中心的东北-西南向降水分布相反型,以汉江谷地中段为负值中心的东西向降水分布相反型. 相似文献
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高校实践教学管理体制的创新研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
李敏敏 《南昌教育学院学报》2012,(7):54-55
实践教学作为高校贯彻执行"教育必须与生产劳动相结合"教学方针的具体教学模式,在培养学生综合能力、创新能力和实践能力方面发挥了巨大作用。面对当前各大高校实践教学活动中存在的问题,必须不断创新实践教学的管理体制,并进行相关的实践应用,以此重塑实践教学的有效性,为国家和社会培养更多的应用型人才和技术性人才。 相似文献
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复习课就是通过丰富多彩的教学方式、明确的主线目的,将学生已经获得的知识加以梳理、整合、巩固,进而融会贯通。本文将结合特级教师沈峰的复习课,对复习课中体现的"新"加以陈述。 相似文献
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文章探讨了当前大学英语教育状况下英语教师形象的塑造问题,从新教改的实行情况出发,重新审视了教师在其中发挥的作用和自身素质的提高,以便更好地满足学生和社会的新需求. 相似文献
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"同课同构"是一种高效的课堂研讨活动方式,由不同教师的教学理念、教学思路、教学资源在集体讨论后演变为统一的教学目标、教学环节、教学方法。在讨论过程中,教师相互学习,取长补短,以此引发智慧与思维的碰撞,并在碰撞中实践,在实践中反思,在反思中成长。笔者将结合自己的一堂公开课,探讨如何进行同课同构下的高效英语课堂教学。教学内容是《牛津小学英语》(译林 相似文献