背背篓的网球冠军：佤族少年出大山记

<正>王发拿到的冠军,对这个边境小镇的鼓舞还在延续。最后一天选拔工作结束,我们开车回到沧源县,和王发同村的十几个家长已经在酒店门口等待一下午。他们希望张晓洪接收自己的孩子,带着他们“到大城市看看”。冠军回乡超过30个人将这个不大的农家小院围得水泄不通。院子就建在半山腰上,一条狭小弯曲的山路直通到门口。一进入小院,视野开阔起来,对面是绵延不断的大山,一眼可以望到山顶。浓绿色的阔叶林覆盖整个山体。在山顶和蓝天交际处,堆积着厚重的云层。太阳偶被遮挡,从云层的缝隙处倾泻下来,     

谈小学数学算法多样化教学

当前,小学数学教学改革的重要目标是改变学生数学学习的方式。因而,在数学教学中,可引导学生积极开展“算法多样化”的活动,其本质是尊重学生独立思考,鼓励学生探索不同的方法,为学生提供数学交流的机会,有益于学生的个性发展,有利于实现“不同的人在数学上得到不同的发展”,有效地培养学生的创新能力。     

情感教育：高职院校学生管理工作的特殊艺术

情感教育是教师通向学生心灵的桥梁．是教师从事学生管理工作的特殊艺术。师生问感情相通,才会引起双方心灵的共鸣。情感教育充分体现了柔性管理．在帮助学生成长成才的道路上发挥巨大的作用,尤其能够促进师生之间互相理解、互相关心、互相支持。高职院校学生管理工作者由于其教育对象的特殊性,更应该运用情感教育．将管理的“管”淡化,将“理”升华,以爱为先,真正体现以生为本．使学生心悦诚服,增强管理教育的实效性,从而将管理水平提高到新的台阶。     

观念,机制,特色——创建高校学习型党支部的基本路径

高校是传播知识的第一阵地,高校必须以建设学习型党支部为目标,不断提高党员的整体素质,永葆共产党员的先进性。学习型党支部的创建主要应从几个层面下工夫：党员要树立终身学习观念,党支部要构建学习机制、教育机制,要挖掘其所在高校的优势资源打造自身的特色,使党员在浓厚的学习氛围中真正获取符合各自需求的知识。     

语文活动课一议

小学语文活动课深受广大师生的欢迎。因为这种课形式灵活,图文并茂,具有趣味性。通过教学,学生能积累拓展语文知识,激发求知欲,调动学语文的积极性,培养良好品行的审美情趣。活动课让学生在轻松愉快中获得知识,形成能力,在潜移默化中陶冶情操。教师备课时应结合教材,针对相应年级的若干知识点,有目的地开展活动,以着重引导学生动眼、动脑、动口、动手,自己获取知识。培养学生的观察能     

对语文教学模式的几点探究

《语文课程标准》强调"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,所以我在教学过程中不断创新,勇于实践,在课程改革过程中做了几点尝试。     

观念·机制·特色——创建高校学习型党支部的基本路径

高校是传播知识的第一阵地,高校必须以建设学习型党支部为目标,不断提高党员的整体素质,永葆共产党员的先进性。学习型党支部的创建主要应从几个层面下工夫：党员要树立终身学习观念,党支部要构建学习机制、教育机制,要挖掘其所在高校的优势资源打造自身的特色,使党员队伍在浓厚的学习氛围中真正获取符合各自需求的知识。     

发挥共建优势 加强高层次专门人才培养

共建高校如何充分发挥自身优势,为行业和地方培养出更多优秀人才,是高等教育亟待解决的问题。本文从分析研究共建高校的特色和优势入手,以长春理工大学高层次专门人才培养为例,探讨共建高校的高层次人才培养路径。