项目驱动与任务驱动理念下计算机网络教学的改革与探索

随着医院数字化建设的加速和计算机网络的普及,医院网络的建设、维护与更新,需要大量的实用型网络技术人才。传统的教学模式不适用于医学院校的《计算机网络技术》这种具有较强实用性的实践课。本文介绍了任务驱动、项目驱动两种教学法,揭示了它们在教学中的区别和联合应用的优越性,并结合网络教学详细介绍了实际操作步骤,在实践教学中收到了良好的教学效果。     

改进的同频干扰抑制算法及组网信道优化设计

移动通信WiFi网络与无线传感网络交叉组网时,容易产生同频干扰,影响通信质量和信道传输性能。在交叉组网过程中需要对同频干扰进行有效抑制,提高通信可靠性。传统的交叉组网同频干扰抑制算法采用盲源分离抗干扰算法,在交叉组网被动相干定位时时延较大,通信出现延迟。针对上述问题,提出一种改进的交叉组网同频干扰抑制算法,采用传统的盲源分离技术进行信道同频带内干扰噪声分离,对WiFi信道进行信息编码,采用OQPSK调制方法让整个网络都切换到选定的无干扰信道上,引入干扰避免机制,实现交叉组网信道优化设计。仿真实验表明,采用该算法进行同频干扰抑制和优化组网设计,有能效抑制重度的同频干扰,提高组网节点的吞吐量,保证了通信的可靠性。