木桶理论在教育教学管理中的应用策略探究

在学校的教育教学管理中,要立足于学生发展,贯彻落实“生本教育”,不断提升教师队伍质量和教学水平。要关注教师队伍的短板,为教师创设成长空间,实现教师间的良性竞争。基于此,文章探讨了木桶理论在教学管理中的应用,希望能为学校的教育教学的发展提供一些可行性建议。     

七年级思想品德课堂提问再思考

思想品德课上的提问在教学中的意义非常大,它对教师而言在于传递教学信息,反馈教学效益,进而调整教学方式;对学生而言,课堂提问的意义在于激发学习兴趣,增强学习信心,提升思维能力,锻炼学习能力等。因此,关注、研究、改进思想品德课的课堂提问很有必要。