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本文探讨《TCP／IP协议》课程的教学方法,提出通过采用情景教学、总结并推广协议思想、加入双语教学环境,以及强化动手实践环节等手段来提高教学效果,使学生对TCP／IP协议的知识学得更扎实,为理论性较强的课程教学提供一种改革的新思路．  相似文献   
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