试析自然科学不是社会意识

科学,不论是社会科学,还是自然科学,都是属于社会意识。这是多年来哲学教科书中一种天经地义的说法。近年来,虽然有人对这一传统的观点曾提出过异议,但并未引起人们的重视。笔者认为自然科学不是属于社会意识,把自然科学说成是社会意识,既无根据,理论上也解释不通。为此发表个人的一点浅见,以作为对这一问题的探讨。一、把自然科学列为社会意识,必然要违背社会存在决定社会意识的原理。     

地域文化与宁波经济发展

探讨在一定自然地理和人文地理下形成的地域文化对宁波经济发展的重大影响,初步论述了文化、经济、地理三者关系,并从地域文化的角度分析了与区域经济发展的关系。最后对培育地域文化,激活宁波经济活力,促进宁波经济发展提出了个人见解。     

“商是两位数的笔算除法”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第89页例4及相关练习。 教学目标： 1．借鉴商是—位数的笔算除法的学习方法，自主探究商是两位数的除法笔算方法。 2．通过比较、归纳和概括的方式来探究除数是两位数的除法与除数是一位数的除法异同。     

对《中图法》增设《世界种族·民族表》的思考

本文首先说明了<中图法>增设<世界种族·民族表>的必要性,然后对如何编制<世界种族·民族表>提出了几点想法,最后对编制该表及将来使用中可能遇到的问题提出了解决的意见.     

室内天线放大器节电方法

目前市场的许多带有放大器的室内天线,一般使用两节五号电池作电源,耗电量较大。现以常见的江苏产TX—88E型室内天线为例(耗电约为30mA),其中作指示灯用的发光二极管耗电约为25mA,占总耗电的80％以上。该机的发光二极管是直接跨接在3V电源的正负极之间(笔者发现一些其它牌号带有放大器的室内天线中的发光二极管也是如此),这是耗电大的根本原因。笔者在发光二极管上串联一只510Ω、1/8W的小电阻,将整机电流降到8mA左右。虽然发光二极管耗电为3mA以下,但是亮度完全可满足使用要求.     

初中不规则图形面积的求法

本文通过具体的不同几何题目详细阐述了各种计算面积的方法,而且所介绍的计算面积方法均是中学阶段的核心技巧．